괭이부리말 아이들을 읽고 다운받기
괭이부리말 아이들을 읽고
`김중미`저, 「괭이부리말 아이들」책을 읽고 감상문을 작성했습니다. 작가 및 작품에 대해 간략히 소개를 하고 본인의 감상내용을 적었습니다. 레포트 작성에 많은 도움이 있으리라 생각합니다. 좋은 결과 있으시길 바래요. Kn2023805_괭이부리말아이들을읽고
1. ‘괭이 부리말 아이들’에 대한 이해
(1) 작가 소개
(2) 줄거리
2. ‘괭이 부리말 아이들’을 읽고
【참고 자료】
이 책의 작가 김중미는 1963년 인천에서 태어났고, 방송대학교 교육학과 졸업했다. 1987년부터 이 책의 배경인 인천 만석동의 괭이부리말에 살아왔고, 지금은 그 곳에서 공부방을 하고 있다. 이 책으로 창작과비평사에서 주관하는 제4회`좋은 어린이책` 원고공모에서 창작부문 대상을 받았다.
(2) 줄거리
이 작품의 배경인 `괭이부리말`은 인천 만석동 달동네의 별칭이다. 6.25 전쟁 직후 가난한 피난민들이 모여 살면서 만들어진 이 동네는 인천에서 가장 오래된 빈민지역이다. 작가 김중미씨는 1987년부터 괭이부리말에서 살며 지역운동을 해왔고, 지금은 그곳에서 공부방을 운영하고 있다. 작가의 생생한 경험이 담겨 있는 이 작품은 초등학교 5학년인 숙자와 숙희 쌍둥이 자매를 중심으로 가난한 달동네의 구석구석을 착실하게 그려 나갔다.
숙자의 어머니는 집을 나갔다. 오토바이로 교통사고를 낸 뒤 빚을 잔뜩 진 아버지를 견디다 못해 친정으로 가버린 것이다. 숙자는 어머니의 빈자리를 자신이 메울 준비를 하고 있다. 동네 친구들의 어머니처럼 자기 어머니도 영영 돌아오지 않을지 모른다고 마음속으로 각오하고 있기 때문이다. `아빠, 나 엄마 없어두 돼`하며 오히려 아버지를 위로하는 모습이 코끝을 시리게 한다. 쌍둥이지만 성격이 판이한 동생 숙희를 어르는 모습이나, 친구인 동준이를 따스하게 감싸주는 모습이 마치 `몽실 언니`가 이 시대에 다시 나타난 듯하다.
동수와 동준이 형제의 아버지는 돈을 벌어오겠다고 집을 나가 돌아오지 않았다. 어머니도 일찌감치 집을 나갔다. 고등학교를 중간에 그만둔 형 동수는 친구 명환이와 함께 본드 흡입과 폭력으로 탈출구를 찾는다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16116560&sid=qjfRnf777&key=
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키워드 : 괭이부리말,아이들을,읽고
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2016년 6월 7일 화요일
2016년 6월 4일 토요일
NHN 합격 자기소개서(경영기획, 2008년 하반기) 등록
NHN 합격 자기소개서(경영기획, 2008년 하반기)
어렵게 구한 합격 자기소개서 입니다. 지원하시는 직무 잘 참조하셔서 꼭 서류합격 하시길 바라겠습니다..^^; 감사합니다!
1. 본인을 자유롭게 표현하는 공간입니다. 형식에 구애받지 마시고 본인을 가장 잘 표현할 수 있는 형태로 입력해주세요. (성장과정, 가치관, 성격유형, 사회경험, 지원한 직무에 관심을 갖게 된 이유, 남들보다 정말 잘 할 수 있는 일, 앞으로 꼭 해보고 싶은 일, 내가 한 일 중 가장 열정적으로 했던 일, 내가 한 일 중 가장 창의적이었다고 생각하는 일 등 자신을 최대한 표현할 수 있는 내용을 적어 주시면 됩니다.) [3100byte 이내]“꿈을 안고 도전하며 자라난 콩, OOO입니다.”어린 시절 밥을 먹다가 콩을 골라내 옆에다 두면, 어머니께서는 “뜨거운 태양 아래 자라면서 너의 영양분이 되고자 꿋꿋이 견뎌냈던 콩의 꿈을 생각해보렴.”하고 말씀하셨습니다. 어머니께서 꿈과 상상력을 기를 수 있게 도와주셨다면, 교육분야의 최고경영자이신 아버지께선 철저한 자기관리와 끊임없는 배움을 장려하시며 실질적인 조언을 해 주셨습니다. 무슨 일을 하든 첫째로 꿈에 필요한 일인지를 물으셨고, “너무 위험하지는 않게 조심하거라.”라는 한마디 말로 도전을 독려해주셨습니다. 이러한 성장환경아래 꿈꾸고, 배우고, 도전하는 자세를 가질 수 있게 되었습니다.“어디서나 변화를 창조하는 OOO입니다.”어떤 상황에서나 창의적으로 긍정적인 변화를 추구합니다. AIESEC(국제리더십학생협회)활동을 통해 Change Agent(변화주도자)가 되겠다는 꿈을 갖게 된 후, 본질을 탐구하는 전공 인문학 공부와 방법을 탐구하는 부전공 경영학 공부, 그리고 각종 활동을 통해 실제로 훈련하였습니다. 실례로 독창적으로 나이지리아 자원봉사를 해냈습니다.본래 고등학교에서 에이즈 정기 교육을 진행하기로 되어있었으나, 도착 3일만에 전국의 고등학교가 총파업에 들어가 버렸습니다. 모두 망연자실했지만 저는 봉사자들을 독려하며 대상을 바꿔 진행할 것을 제안하였고, 대학교를 찾아가 허가를 받아냈습니다. 학생들의 자발적인 참여를 요구하는 데에다 에이즈에 대한 편견이 높았던 만큼, 얼굴엔 에이즈 마크와 우리나라 국기를 그리고 등에는 포스터를 붙인 후 콘돔을 나눠주며 관심을 끌었습니다. 또한 역할극과 게임, 퀴즈 등으로 세미나를 재미있게 구성, 진행하였고 그 결과 6주간 500여명의 학생들의 뜨거운 반응 아래 계획에 없던 에이즈 치료 병원 방문까지 진행하며 성공적으로 마칠 수 있었습니다.“NHN의 해피빈, OOO이 되겠습니다.”네이버는 언제나 제 삶을 풍요롭게 했습니다. 아프리카 자원봉사를 꿈꿀 때 떠날 용기를 주었고, 독일 근무시 아시아 로봇시장 현황을 알려주었으며, 삶의 딜레마에 빠져 힘겨워 할 때 꿈과 욕망의 차이를 깨우쳐 주었습니다.이제 NHN의 해피빈이 되고 싶습니다. 열린 마음으로 상황을 받아들이고 변화를 추구하는 도전정신, ‘지금 이곳에 필요한 것은 무엇일까’를 생각하는 탐구정신과 전략적 사고, 세심한 배려로 확실하게 제 사람을 관리하는 인적 네트워크 관리 능력, 그리고 이보다 더 많이 배우고자 하는 열정으로 최고의 인터넷 기업 NHN에서 가장 행복한 가치를 창출하는 인재가 되고 싶습니다.
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NHN 합격 자기소개서(경영기획, 2008년 하반기)
어렵게 구한 합격 자기소개서 입니다. 지원하시는 직무 잘 참조하셔서 꼭 서류합격 하시길 바라겠습니다..^^; 감사합니다!
1. 본인을 자유롭게 표현하는 공간입니다. 형식에 구애받지 마시고 본인을 가장 잘 표현할 수 있는 형태로 입력해주세요. (성장과정, 가치관, 성격유형, 사회경험, 지원한 직무에 관심을 갖게 된 이유, 남들보다 정말 잘 할 수 있는 일, 앞으로 꼭 해보고 싶은 일, 내가 한 일 중 가장 열정적으로 했던 일, 내가 한 일 중 가장 창의적이었다고 생각하는 일 등 자신을 최대한 표현할 수 있는 내용을 적어 주시면 됩니다.) [3100byte 이내]“꿈을 안고 도전하며 자라난 콩, OOO입니다.”어린 시절 밥을 먹다가 콩을 골라내 옆에다 두면, 어머니께서는 “뜨거운 태양 아래 자라면서 너의 영양분이 되고자 꿋꿋이 견뎌냈던 콩의 꿈을 생각해보렴.”하고 말씀하셨습니다. 어머니께서 꿈과 상상력을 기를 수 있게 도와주셨다면, 교육분야의 최고경영자이신 아버지께선 철저한 자기관리와 끊임없는 배움을 장려하시며 실질적인 조언을 해 주셨습니다. 무슨 일을 하든 첫째로 꿈에 필요한 일인지를 물으셨고, “너무 위험하지는 않게 조심하거라.”라는 한마디 말로 도전을 독려해주셨습니다. 이러한 성장환경아래 꿈꾸고, 배우고, 도전하는 자세를 가질 수 있게 되었습니다.“어디서나 변화를 창조하는 OOO입니다.”어떤 상황에서나 창의적으로 긍정적인 변화를 추구합니다. AIESEC(국제리더십학생협회)활동을 통해 Change Agent(변화주도자)가 되겠다는 꿈을 갖게 된 후, 본질을 탐구하는 전공 인문학 공부와 방법을 탐구하는 부전공 경영학 공부, 그리고 각종 활동을 통해 실제로 훈련하였습니다. 실례로 독창적으로 나이지리아 자원봉사를 해냈습니다.본래 고등학교에서 에이즈 정기 교육을 진행하기로 되어있었으나, 도착 3일만에 전국의 고등학교가 총파업에 들어가 버렸습니다. 모두 망연자실했지만 저는 봉사자들을 독려하며 대상을 바꿔 진행할 것을 제안하였고, 대학교를 찾아가 허가를 받아냈습니다. 학생들의 자발적인 참여를 요구하는 데에다 에이즈에 대한 편견이 높았던 만큼, 얼굴엔 에이즈 마크와 우리나라 국기를 그리고 등에는 포스터를 붙인 후 콘돔을 나눠주며 관심을 끌었습니다. 또한 역할극과 게임, 퀴즈 등으로 세미나를 재미있게 구성, 진행하였고 그 결과 6주간 500여명의 학생들의 뜨거운 반응 아래 계획에 없던 에이즈 치료 병원 방문까지 진행하며 성공적으로 마칠 수 있었습니다.“NHN의 해피빈, OOO이 되겠습니다.”네이버는 언제나 제 삶을 풍요롭게 했습니다. 아프리카 자원봉사를 꿈꿀 때 떠날 용기를 주었고, 독일 근무시 아시아 로봇시장 현황을 알려주었으며, 삶의 딜레마에 빠져 힘겨워 할 때 꿈과 욕망의 차이를 깨우쳐 주었습니다.이제 NHN의 해피빈이 되고 싶습니다. 열린 마음으로 상황을 받아들이고 변화를 추구하는 도전정신, ‘지금 이곳에 필요한 것은 무엇일까’를 생각하는 탐구정신과 전략적 사고, 세심한 배려로 확실하게 제 사람을 관리하는 인적 네트워크 관리 능력, 그리고 이보다 더 많이 배우고자 하는 열정으로 최고의 인터넷 기업 NHN에서 가장 행복한 가치를 창출하는 인재가 되고 싶습니다.
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<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 3~5세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 누리과정의 개념
2) 누리과정의 구성방향
2. 누리과정의 목적과 목표
1) 누리과정의 목적
2) 누리과정의 목표
3. 누리과정의 도입과 추진과제
1) 누리과정의 도입
2) 누리과정의 추진과제
4. 누리과정의 편성과 운영 및 평가
1) 누리과정의 편성
2) 누리과정의 운영
3) 누리과정의 교수학습방법
4) 누리과정의 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1) 신체운동·건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세 누리과정의 영역별 목표와 보육계획안
1) 만 3세 누리과정의 영역별 목표
2) 만 3세 보육계획안 작성
(1) 연간보육계획안
(2) 월간보육계획안
(3) 주간보육계획안
(4) 일일보육계획안
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
Ⅱ. 3~5세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 누리과정의 개념
만 5세 누리과정에서 누리는 세상을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 교육과 보육을 통해 만5세 어린이들이 유치원과 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속에서 꿈과 희망을 마음껏 누리도록 하겠다는 의미를 담고 있다. 누리과정은 만5세 아이에게 필요한 기본능력과 바른 인성을 기르고, 민주 시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 2012년부터 5세 유아들의 누리 교육과정을 실시하게 되었다. 이원화된 취학전 아동의 보육과 교육을 통합 공통과정제도로 시행해서 모든 만5세 유아들에게 균등한 국가수준의 교육과 보육이 이루어지도록 하며, 학부모의 경제적 부담을 줄여주는데 목적이 있다고 한다. 또한 정부는 지난해 만5세에 누리과정에 대한 무상보육을 실시한데 이어 올해 만 3.4세로 확대 지원함에 따라 누리과정 교육에 대한 관심이 높아지고 있으며, 표준보육과정의 6개영역, 유치원 교육과정의 5개영역인 신체운동, 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5개 영역으로 일원화했으며, 이는 기본 운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기르고, 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어사용 습관을 기르고, 자신을 존중하고 다른사람 더불어 생활하는 태도를 기르며, 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기르고, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구 하며, 일상생활에서의 수학적, 과학적 문제해결능력을 기른다는 누리과정 5개영역을 기본으로 세워진 목표를 가지고 있다고 한다.
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<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 3~5세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 누리과정의 개념
2) 누리과정의 구성방향
2. 누리과정의 목적과 목표
1) 누리과정의 목적
2) 누리과정의 목표
3. 누리과정의 도입과 추진과제
1) 누리과정의 도입
2) 누리과정의 추진과제
4. 누리과정의 편성과 운영 및 평가
1) 누리과정의 편성
2) 누리과정의 운영
3) 누리과정의 교수학습방법
4) 누리과정의 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1) 신체운동·건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세 누리과정의 영역별 목표와 보육계획안
1) 만 3세 누리과정의 영역별 목표
2) 만 3세 보육계획안 작성
(1) 연간보육계획안
(2) 월간보육계획안
(3) 주간보육계획안
(4) 일일보육계획안
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
Ⅱ. 3~5세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 누리과정의 개념
만 5세 누리과정에서 누리는 세상을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 교육과 보육을 통해 만5세 어린이들이 유치원과 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속에서 꿈과 희망을 마음껏 누리도록 하겠다는 의미를 담고 있다. 누리과정은 만5세 아이에게 필요한 기본능력과 바른 인성을 기르고, 민주 시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 2012년부터 5세 유아들의 누리 교육과정을 실시하게 되었다. 이원화된 취학전 아동의 보육과 교육을 통합 공통과정제도로 시행해서 모든 만5세 유아들에게 균등한 국가수준의 교육과 보육이 이루어지도록 하며, 학부모의 경제적 부담을 줄여주는데 목적이 있다고 한다. 또한 정부는 지난해 만5세에 누리과정에 대한 무상보육을 실시한데 이어 올해 만 3.4세로 확대 지원함에 따라 누리과정 교육에 대한 관심이 높아지고 있으며, 표준보육과정의 6개영역, 유치원 교육과정의 5개영역인 신체운동, 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5개 영역으로 일원화했으며, 이는 기본 운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기르고, 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어사용 습관을 기르고, 자신을 존중하고 다른사람 더불어 생활하는 태도를 기르며, 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기르고, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구 하며, 일상생활에서의 수학적, 과학적 문제해결능력을 기른다는 누리과정 5개영역을 기본으로 세워진 목표를 가지고 있다고 한다.
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편서풍파동, 로스비파, 제트류에 대한 자료 등록
편서풍파동, 로스비파, 제트류에 대한 자료
중위도 대기는 매우 복잡하다. 일단 남북온도경도가 매우 크기 때문에 상층에서 제트류가 나타나며 편서풍파동은 로스비파와 연합되어 나타나게 된다.
1. 중위도 대기의 매커니즘
2. 편서풍 파동(Western Wind Wave)
3. 로스비파(Rossby Wave)
4. 제트류(Jet Flow)
5. 블로킹(Blocking) 현상
1. 중위도 대기의 매커니즘
편서풍 파동, 로스비파 그리고 제트류는 중위도 상층 대기에서 다루어지는 중요한 개념들이다. 먼저, 가장 큰 개념은 편서풍 파동으로 편서풍 파동이란 서에서 동으로 부는 바람의 파동을 말한다. 이러한 편서풍 파동의 근본 원인은 로스비파에 의한 것이다. 반면, 제트류는 중위도 대류권계면 부근에서 부는 굉장히 빠르게 부는 바람을 말한다.
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1. 중위도 대기의 매커니즘
편서풍 파동, 로스비파 그리고 제트류는 중위도 상층 대기에서 다루어지는 중요한 개념들이다. 먼저, 가장 큰 개념은 편서풍 파동으로 편서풍 파동이란 서에서 동으로 부는 바람의 파동을 말한다. 이러한 편서풍 파동의 근본 원인은 로스비파에 의한 것이다. 반면, 제트류는 중위도 대류권계면 부근에서 부는 굉장히 빠르게 부는 바람을 말한다.
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키워드 : 로스비파,편서풍파동,로스비,수,제트류,블로킹,현상,고기압,상층대기,수렴과
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식민사관 업로드
식민사관
식민사관의 정의와 식민사관에 대해서 비판내용한 내용을 담고있는 글이다. 식민사관97[1]
Ⅰ. 식민사관주의란?
1. 식민사관주의란?
식민주의적 인식이란, 제국주의가 후진국을 식민지로 지배하는 것을 정당화하고 그들의 지배를 공고히 하기 위하여 의도적으로 그들의 역사를 왜곡, 또는 날조하였던 것을 말한다. 특히 식민사관주의적 한국사 인식이란 한민족의 자주적인 역사발전 과정을 부정하고 한국사 가운데 타율적이고 정체적인 면만 부각시킨, 일본에 의해 만들어진 사관이다.
2.식민사관의 배경
제국주의자들은 후진국을 침략하거나 식민지화시킬 때 자신들의 침략을 합리화할 필요가 있었다. 따라서 지배당하는 민족의 저항을 말살시키기 위하여 약육강식의 원리를 내세운 것이 식민사관의 배경이다.
Ⅱ. 식민사관의 내용
식민주의적 한국사관의 두 기둥은 `타율성론`과 `정체성론`이다. 타율성론은 한국은 자율적으로 역사를 발전시키지 못한 나라이며, 남에 의해 역사가 진행, 진보되어 왔다는 점을 그 주장의 핵심으로 하는 이론이다. 그리고 정체성론은 한국의 역사가 발전 없이, 또는 매우 발전이 저조하여 정체되어 있으며, 일본의 한국 지배는 이러한 정체 상태에서 한국을 구원한 것이라는 점을 강조하는 이론이다.
1. 타율성 이론
①반도적 성격론
토리야마키이치(조산희일)과 미시나 쇼에이(삼품창영) 등에 의해 체계화된 이론이다. “아시아 대륙의 중심부에 가까이 부수된 이 반도는 정치적으로도 문화적으로도 반드시 대륙에서 일어난 변동의 여파를 입음과 동시에 또한 주변위치 때문에 그 본류로 부터는 벗어나 있다” 때문에 반도적 성격은 대외 투쟁관계에서 뿐만 아니라 외교관계 ,국제정치권 형성, 당벌성, 문화면에서도 나타나, 소위 사대주위라고 하는 성격을 형성하였다고 주장한다. 이들은 반도라는 지리적 조건이 한국의 역사를 규정하는 가장 기본적인 요인이었다고 주장한다.
한국은 일본 등 3대 강국에 둘러싸여 그 영향하에 놓여 있었다고 한다. 결국 한국은 `최후로 일본의 정에 안기어서 여기서 비로소 반도사적인 것을 지양할 때를 얻은 것`이라고 주장하기에 이른다.
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식민사관
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2.식민사관의 배경
제국주의자들은 후진국을 침략하거나 식민지화시킬 때 자신들의 침략을 합리화할 필요가 있었다. 따라서 지배당하는 민족의 저항을 말살시키기 위하여 약육강식의 원리를 내세운 것이 식민사관의 배경이다.
Ⅱ. 식민사관의 내용
식민주의적 한국사관의 두 기둥은 `타율성론`과 `정체성론`이다. 타율성론은 한국은 자율적으로 역사를 발전시키지 못한 나라이며, 남에 의해 역사가 진행, 진보되어 왔다는 점을 그 주장의 핵심으로 하는 이론이다. 그리고 정체성론은 한국의 역사가 발전 없이, 또는 매우 발전이 저조하여 정체되어 있으며, 일본의 한국 지배는 이러한 정체 상태에서 한국을 구원한 것이라는 점을 강조하는 이론이다.
1. 타율성 이론
①반도적 성격론
토리야마키이치(조산희일)과 미시나 쇼에이(삼품창영) 등에 의해 체계화된 이론이다. “아시아 대륙의 중심부에 가까이 부수된 이 반도는 정치적으로도 문화적으로도 반드시 대륙에서 일어난 변동의 여파를 입음과 동시에 또한 주변위치 때문에 그 본류로 부터는 벗어나 있다” 때문에 반도적 성격은 대외 투쟁관계에서 뿐만 아니라 외교관계 ,국제정치권 형성, 당벌성, 문화면에서도 나타나, 소위 사대주위라고 하는 성격을 형성하였다고 주장한다. 이들은 반도라는 지리적 조건이 한국의 역사를 규정하는 가장 기본적인 요인이었다고 주장한다.
한국은 일본 등 3대 강국에 둘러싸여 그 영향하에 놓여 있었다고 한다. 결국 한국은 `최후로 일본의 정에 안기어서 여기서 비로소 반도사적인 것을 지양할 때를 얻은 것`이라고 주장하기에 이른다.
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신세대 예절 매너관 자료
신세대 예절 매너관
신세대의 예절과 매너관에 대해 생각해본 자료입니다. 신세대예절관[1]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ-1. 우리의 예의문화는 지금 어떤 상태에 있는가?
Ⅱ-2. 우리의 예의문화는 어떻게 형성되어야 하는가?
Ⅲ. 결 론
전통적인 예의만으로는 아무리 현대화한다 하더라도 새로운 인간관계를 조화롭게 조절할 수 없는 경우가 많다. 새로운 예의가 형성되고 정착되어야 정의롭고 합리적인 인간관계가 가능하게 되는 것이다. 예를 들어 요즘 우리의 구체적인 일상의 인간관계에서 가장 많은 갈등을 불러일으키는 것은 자동차 운전의 무질서다. 차선을 위반한다던가 신호를 무시하는 것은 위법이므로 예의의 영역을 넘어선 것이나 옆길에서 진입하는 차에 대한 양보, 두 차선이 하나로 합쳐질 때 지퍼 식으로 차례를 지키는 것은 예의의 문제다. 이를 위해서는 전통적인 어떤 예의도 도움이 되지 않는다. 정의와 합리성에 입각해서 새로운 행동방식이 예의로 정착되어야 불필요한 감정의 상처를 받지 않을 것이다. 운전석 옆자리에 운전자와 가장 가까운 사람이 앉는다는 것은 합리적이지만 신분이 가장 높은 사람이 뒷자석 오른 쪽에 앉게 하는 것이 예의로 정착된 것은 권위주의적 요소가 반영된 것이다. 몸의 거동이 가장 불편한 사람이 그 자리에 앉는 것이 더 합리적일 것이다.
새로운 과학적 발견도 새로운 예의를 요구한다. 얼마 전까지도 어른 앞에서 담배 피우는 것은 무례로 간주되었으나 비슷한 연령의 다른 사람 앞에서 담배를 피우는 것은 실례가 아니었다. 그러나 담배가 몸에 해롭다는 사실이 과학적으로 확실해진 오늘에는 어른이든 동료이든 그들에게 담배 연기가 미치게 하는 것은 실례가 아닐 수 없다.
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신세대 예절 매너관
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Ⅱ-2. 우리의 예의문화는 어떻게 형성되어야 하는가?
Ⅲ. 결 론
전통적인 예의만으로는 아무리 현대화한다 하더라도 새로운 인간관계를 조화롭게 조절할 수 없는 경우가 많다. 새로운 예의가 형성되고 정착되어야 정의롭고 합리적인 인간관계가 가능하게 되는 것이다. 예를 들어 요즘 우리의 구체적인 일상의 인간관계에서 가장 많은 갈등을 불러일으키는 것은 자동차 운전의 무질서다. 차선을 위반한다던가 신호를 무시하는 것은 위법이므로 예의의 영역을 넘어선 것이나 옆길에서 진입하는 차에 대한 양보, 두 차선이 하나로 합쳐질 때 지퍼 식으로 차례를 지키는 것은 예의의 문제다. 이를 위해서는 전통적인 어떤 예의도 도움이 되지 않는다. 정의와 합리성에 입각해서 새로운 행동방식이 예의로 정착되어야 불필요한 감정의 상처를 받지 않을 것이다. 운전석 옆자리에 운전자와 가장 가까운 사람이 앉는다는 것은 합리적이지만 신분이 가장 높은 사람이 뒷자석 오른 쪽에 앉게 하는 것이 예의로 정착된 것은 권위주의적 요소가 반영된 것이다. 몸의 거동이 가장 불편한 사람이 그 자리에 앉는 것이 더 합리적일 것이다.
새로운 과학적 발견도 새로운 예의를 요구한다. 얼마 전까지도 어른 앞에서 담배 피우는 것은 무례로 간주되었으나 비슷한 연령의 다른 사람 앞에서 담배를 피우는 것은 실례가 아니었다. 그러나 담배가 몸에 해롭다는 사실이 과학적으로 확실해진 오늘에는 어른이든 동료이든 그들에게 담배 연기가 미치게 하는 것은 실례가 아닐 수 없다.
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파트릭쥐스킨트 업로드 파트릭 쥐스킨트의 『향수』연구 등록
파트릭쥐스킨트 업로드 파트릭 쥐스킨트의 『향수』연구
I. 들어가는 말 II. 『향수』와 포스트모더니즘의 독일내 수용 III. 『향수』의 이중부호화된 구조 IV. 희화화된 독창성과 천재사상 V. 좌절된 계몽주의 VI. 나오는 말 FileSize : 91K
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파일이름 : 파트릭 쥐스킨트의『향수』연구 -포스트모더니즘적 관점에서.hwp
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파트릭쥐스킨트 업로드 파트릭 쥐스킨트의 『향수』연구
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<중국역사:침투왕조와 정복왕조>
중국역사-침투왕조와
통치형태를 보면 유목국가들은 대부분 유목사회의 부족체제를 벗어나지 않고 있다. 중국에 한화되지 않고 중국의 우위에 섰던 나라들이 있다. 대표적으로 진·한시대의 흉노와 수·다시대의 돌궐과 위구르이다. 그들의 멸망은 외부에서 시작된 것이 아니고 내부의 분열로 인하여 멸망한 것이다. 중국과의 대립속에서 지속적인 중국의 공격을 받았음에도 그들은 오히려 더욱 굳건하고 더욱 결속을 다졌으나 중국과의 대립이 한동한 소강상태를 맞이하게 되면 유목국가들은 핵심집단에서 동서로 분열되던가 아니면 내부의 종속집단에 의해 멸망하게 된 것이다. 하지만 이들이 부족연맹체를 벗어나지 않은 것과는 대조적으로 북위는 적극적인 한화정책으로 혼란하던 5호16국을 통일했다. 북위가 유목사회의 부족제를 과감히 탈피하고 국민개병주의라고 할 수 있는 부병제를 실시하여 군사력을 강화한 점과 아울러 정복지의 중국문화에 빨리 적응함으로써 한인의 협력을 쉽게 얻을 수 있었다는 점이 북위가 통일할 수 있는 배경이 되었다. 북위의 한화정책은 효문제 때 더욱 적극적으로 추진되는데 수도를 평성에서 낙양으로 옮기고 호.한간의 결혼을 적극 장려하였으며 호인의 성을 한인의 성으로 바꾸는 등 전면적인 한화정책을 강행하였다. 그러나 효문제의 한화정책은 선비부족사회에 심각한 문제와 갈등을 불러 일으켜 북위정권이 동서로 분열하는 원인이 되었다. 반면에 유목왕국과는 달리 정복왕조는 중국을 통치하는 방법으로 그들의 부족을 중국 내지로 이주시키고 수도를 옮겨 직접 중국경영에 나섰다. 단지 요는 수도를 그들의 본거지에 그대로 두고 그 대신 그들의 영내에 한인을 집단으로 이주시켜 통치하였다
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<중국역사:침투왕조와 정복왕조>
중국역사-침투왕조와
통치형태를 보면 유목국가들은 대부분 유목사회의 부족체제를 벗어나지 않고 있다. 중국에 한화되지 않고 중국의 우위에 섰던 나라들이 있다. 대표적으로 진·한시대의 흉노와 수·다시대의 돌궐과 위구르이다. 그들의 멸망은 외부에서 시작된 것이 아니고 내부의 분열로 인하여 멸망한 것이다. 중국과의 대립속에서 지속적인 중국의 공격을 받았음에도 그들은 오히려 더욱 굳건하고 더욱 결속을 다졌으나 중국과의 대립이 한동한 소강상태를 맞이하게 되면 유목국가들은 핵심집단에서 동서로 분열되던가 아니면 내부의 종속집단에 의해 멸망하게 된 것이다. 하지만 이들이 부족연맹체를 벗어나지 않은 것과는 대조적으로 북위는 적극적인 한화정책으로 혼란하던 5호16국을 통일했다. 북위가 유목사회의 부족제를 과감히 탈피하고 국민개병주의라고 할 수 있는 부병제를 실시하여 군사력을 강화한 점과 아울러 정복지의 중국문화에 빨리 적응함으로써 한인의 협력을 쉽게 얻을 수 있었다는 점이 북위가 통일할 수 있는 배경이 되었다. 북위의 한화정책은 효문제 때 더욱 적극적으로 추진되는데 수도를 평성에서 낙양으로 옮기고 호.한간의 결혼을 적극 장려하였으며 호인의 성을 한인의 성으로 바꾸는 등 전면적인 한화정책을 강행하였다. 그러나 효문제의 한화정책은 선비부족사회에 심각한 문제와 갈등을 불러 일으켜 북위정권이 동서로 분열하는 원인이 되었다. 반면에 유목왕국과는 달리 정복왕조는 중국을 통치하는 방법으로 그들의 부족을 중국 내지로 이주시키고 수도를 옮겨 직접 중국경영에 나섰다. 단지 요는 수도를 그들의 본거지에 그대로 두고 그 대신 그들의 영내에 한인을 집단으로 이주시켜 통치하였다
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A+ 자료등록 물류시스템의 개념과 구축을 위한 3 원칙 Report
A+ 자료등록 물류시스템의 개념과 구축을 위한 3 원칙
물류시스템 구축이 국가적 차원에서 요구되는 시점에 맞추어 먼저 제1장에서는 물류시스템의 개념을 정립하였으며, 제2장에서 본론으로 물류시스템 구축을 위한 3가지 원칙(기본원칙, 최적기종선정, 최적 레이 아웃 등)을 향후 물류시스템을 구축하려는 기업이나 연구자를 위한 이론적 가이드로써 원론적으로 서술하였다. 수입승인제도의개편방향에관한연구
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 물류시스템의 개념정립
1. 시스템의 의의
2. 시스템의 구성
3. 물류시스템의 목적
4. 물류시스템의 변천
5. 물류시스템화의 개요
6. 물류시스템 설계를 위한 분석방법
Ⅲ. 물류시스템 구축을 위한 3가지 원칙
1. 물류시스템 구축의 개요
2. 최적시스템 구축을 위한 4가지 기본(제1원칙)
3. 최적기종의 선정원칙 (제2원칙)
4. 최적 레이 아웃 설계원칙 (제3원칙)
Ⅳ. 결 론 효율적인 물류관리를 위한 새로운 물류시스템을 구성하기 위해서는 단계적인 절차에 입각하여 시스템을 조정·통제하기 위한 수단으로서 피드 백 효과를 충분히 살려 기업의 전략적인 물류시스템을 모델화하여 물류시스템에 영향을 미치는 환경변수나 기타 변수들의 변화에 대해 보다 탄력성있는 반응을 보일 수 있는 시스템을 구성하는 것이 효율적이다.
4. 물류시스템의 변천
새로운 경제안정시대에 있어 경영은 모든 경영기능을 합리화하여 경영시스템으로서의 체질을 강화할 필요가 있다. 이러한 합리화 과정에서 물류라는 경영기능도 예외는 아니어서 경영목적에 대응시켜 판매나 마아케팅과 연관해서 고도의 물류활동이 전개되도록 관리되어야 한다.
물류시스템은 물류에 대한 능력이 확대되고 효율화를 추구하는 과정에서 점차 더욱 복잡화되고 치밀해 짐에 따라 효율적인 관리와 유지가 필요하게 되었다. 이러한 필요에 따라 물류체계의 개선으로 물류제도를 변경시킴으로써 물류성과를 높이고 효율화를 추구하게 되었다.
물류의 시대적 변천을 통해 볼때 현재는 물류관리시대로 진전되고 있다. 물류에 대하여 여러가지 새로운 필요성이 발생함에 따라 물류를 보다 큰 개념으로 설정하여 기업경영전략의 일환으로 물류계획을 실행하도록 하여야 하며, 기업은 물류를 물류만으로 평가할 것이 아니라 기업 전체속에서 물류의 역할과 책임을 추구하는데 노력하여야 할 것이다.
물류의 시대적 변천에 따라 앞으로 다가올 2000년대의 물류사회시스템 시대의 특징을 살펴보면 다음과 같다.
① 물류체계와 물류제도에 눈을 돌리기 시작하여 기업물류체계라고 하는 넓은 시야로 물류를 보게 된다.
② 기업의 전략적 필요성이 명확히 결정되고 그 중에서도 물류의 역할이 설정되어 물류는 기업의 안정적 경영에 기여할 방법이나 예산 등의 효과를 생각하면서 결정하게 된다.
③ 물류는 생산이나 판매와 불가분의 관계에 있으며 이 결합중에서 어느 부분의 변화가 다른 부분의 변화에 연결된다는 인식하에 전체 체계의 관점에서 물류가 행해지게 된다.
④ 물류예산이 편성되어 물류효율의 기준이 설정되고 물류의 성과성(성과성)과 생산성을 판단하면서 물류에 대한 평가를 하기 시작한다.
⑤ 물류를 개선하기 위해서는 유통재산수준의 조정, 리드타임의 표준화 등 물류의 수준이 되는 요소의 관리와 개정이 불가피하다고 생각하게 된다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16096861&sid=qjfRnf777&key=
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A+ 자료등록 물류시스템의 개념과 구축을 위한 3 원칙
물류시스템 구축이 국가적 차원에서 요구되는 시점에 맞추어 먼저 제1장에서는 물류시스템의 개념을 정립하였으며, 제2장에서 본론으로 물류시스템 구축을 위한 3가지 원칙(기본원칙, 최적기종선정, 최적 레이 아웃 등)을 향후 물류시스템을 구축하려는 기업이나 연구자를 위한 이론적 가이드로써 원론적으로 서술하였다. 수입승인제도의개편방향에관한연구
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 물류시스템의 개념정립
1. 시스템의 의의
2. 시스템의 구성
3. 물류시스템의 목적
4. 물류시스템의 변천
5. 물류시스템화의 개요
6. 물류시스템 설계를 위한 분석방법
Ⅲ. 물류시스템 구축을 위한 3가지 원칙
1. 물류시스템 구축의 개요
2. 최적시스템 구축을 위한 4가지 기본(제1원칙)
3. 최적기종의 선정원칙 (제2원칙)
4. 최적 레이 아웃 설계원칙 (제3원칙)
Ⅳ. 결 론 효율적인 물류관리를 위한 새로운 물류시스템을 구성하기 위해서는 단계적인 절차에 입각하여 시스템을 조정·통제하기 위한 수단으로서 피드 백 효과를 충분히 살려 기업의 전략적인 물류시스템을 모델화하여 물류시스템에 영향을 미치는 환경변수나 기타 변수들의 변화에 대해 보다 탄력성있는 반응을 보일 수 있는 시스템을 구성하는 것이 효율적이다.
4. 물류시스템의 변천
새로운 경제안정시대에 있어 경영은 모든 경영기능을 합리화하여 경영시스템으로서의 체질을 강화할 필요가 있다. 이러한 합리화 과정에서 물류라는 경영기능도 예외는 아니어서 경영목적에 대응시켜 판매나 마아케팅과 연관해서 고도의 물류활동이 전개되도록 관리되어야 한다.
물류시스템은 물류에 대한 능력이 확대되고 효율화를 추구하는 과정에서 점차 더욱 복잡화되고 치밀해 짐에 따라 효율적인 관리와 유지가 필요하게 되었다. 이러한 필요에 따라 물류체계의 개선으로 물류제도를 변경시킴으로써 물류성과를 높이고 효율화를 추구하게 되었다.
물류의 시대적 변천을 통해 볼때 현재는 물류관리시대로 진전되고 있다. 물류에 대하여 여러가지 새로운 필요성이 발생함에 따라 물류를 보다 큰 개념으로 설정하여 기업경영전략의 일환으로 물류계획을 실행하도록 하여야 하며, 기업은 물류를 물류만으로 평가할 것이 아니라 기업 전체속에서 물류의 역할과 책임을 추구하는데 노력하여야 할 것이다.
물류의 시대적 변천에 따라 앞으로 다가올 2000년대의 물류사회시스템 시대의 특징을 살펴보면 다음과 같다.
① 물류체계와 물류제도에 눈을 돌리기 시작하여 기업물류체계라고 하는 넓은 시야로 물류를 보게 된다.
② 기업의 전략적 필요성이 명확히 결정되고 그 중에서도 물류의 역할이 설정되어 물류는 기업의 안정적 경영에 기여할 방법이나 예산 등의 효과를 생각하면서 결정하게 된다.
③ 물류는 생산이나 판매와 불가분의 관계에 있으며 이 결합중에서 어느 부분의 변화가 다른 부분의 변화에 연결된다는 인식하에 전체 체계의 관점에서 물류가 행해지게 된다.
④ 물류예산이 편성되어 물류효율의 기준이 설정되고 물류의 성과성(성과성)과 생산성을 판단하면서 물류에 대한 평가를 하기 시작한다.
⑤ 물류를 개선하기 위해서는 유통재산수준의 조정, 리드타임의 표준화 등 물류의 수준이 되는 요소의 관리와 개정이 불가피하다고 생각하게 된다.
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제3자 물류의 활성화 방안 Up
제3자 물류의 활성화 방안
제3자 물류의 활성화 방안에 대해서, 화주기업 측면과 물류기업 측면 그리고 정부 측면으로 나누어 활성화 방안에 대해서 정리했습니다. 관련분야의 리포트를 준비하시는 분에게 좋은 내용이 되셨으면 합니다. 좋은 하루 되시길 바랍니다. 제3자물류의활성화방안97
Ⅰ. 화주기업 측면에서의 활성화 방안
Ⅱ. 물류기업 측면에서의 활성화 방안
Ⅲ. 정부측면에서의 활성화 방안
1. 물류관련 법령의 재정비
2. 물류업 전문 업체의 통합화, 대형화 유도
3. 물류정보화, 표준화 기반 확충 및 지원
4. 물류관련 고급전문 인력 육성
물류 정보시스템의 구축이 더욱 중요한 것은 물류산업의 표준화가 결국 산업 전체의 표준화로 이어진다는 점에서 물류산업의 정보인프라는 매우 중요한 요소이다.
따라서 현재 화주기업들이 물류정보서비스의 제공 능력에 대한 평가를 훨씬 더 높여야 제3자 물류가 활성화 될 수 있다.
Ⅱ. 물류기업 측면에서의 활성화 방안
물류서비스 공급자인 물류기업들은 화주기업에게 제3자 물류의 활용을 촉구하기에 앞서 화주기업으로부터 신뢰를 얻고 저가격, 고품질의 물류서비스를 제공할 수 있는 물류기업으로써의 기반을 구축하여야 한다. 따라서 물류기업들은 제3자 물류 기업으로 발전하기 위해 다음과 같은 측면에서의 사업능력 확충을 위한 투자와 노력에 집중하여야 한다.
첫째, 제3자 물류는 기존의 단순 물류서비스가 아니라 고객의 니즈에 맞춘 새로운 서비스임을 인식하고, 고객의 니즈를 충족시킬 수 있는 특화된 서비스 모델을 개발하여야 한다.
제3자 물류를 화주기업들이 이용하는 가장 큰 목적은 ‘비용절감’이다. 그러나 화주기업은 이제 비용절감만을 원하지 않는다. 미국에서는 물류서비스를 아웃소싱 할 경우 직접 물류활동을 수행하는 경우보다 물류비가 증가하는 경우가 있는데, 이것은 부가가치 물류서비스를 제공하기 때문인 것으로 파악되었다. 따라서 물류기업은 화주기업이 물류비만의 인하를 위해 제3자 물류를 이용하고자 한다는 생각에서 벗어나야 한다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16114354&sid=qjfRnf777&key=
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제3자 물류의 활성화 방안
제3자 물류의 활성화 방안에 대해서, 화주기업 측면과 물류기업 측면 그리고 정부 측면으로 나누어 활성화 방안에 대해서 정리했습니다. 관련분야의 리포트를 준비하시는 분에게 좋은 내용이 되셨으면 합니다. 좋은 하루 되시길 바랍니다. 제3자물류의활성화방안97
Ⅰ. 화주기업 측면에서의 활성화 방안
Ⅱ. 물류기업 측면에서의 활성화 방안
Ⅲ. 정부측면에서의 활성화 방안
1. 물류관련 법령의 재정비
2. 물류업 전문 업체의 통합화, 대형화 유도
3. 물류정보화, 표준화 기반 확충 및 지원
4. 물류관련 고급전문 인력 육성
물류 정보시스템의 구축이 더욱 중요한 것은 물류산업의 표준화가 결국 산업 전체의 표준화로 이어진다는 점에서 물류산업의 정보인프라는 매우 중요한 요소이다.
따라서 현재 화주기업들이 물류정보서비스의 제공 능력에 대한 평가를 훨씬 더 높여야 제3자 물류가 활성화 될 수 있다.
Ⅱ. 물류기업 측면에서의 활성화 방안
물류서비스 공급자인 물류기업들은 화주기업에게 제3자 물류의 활용을 촉구하기에 앞서 화주기업으로부터 신뢰를 얻고 저가격, 고품질의 물류서비스를 제공할 수 있는 물류기업으로써의 기반을 구축하여야 한다. 따라서 물류기업들은 제3자 물류 기업으로 발전하기 위해 다음과 같은 측면에서의 사업능력 확충을 위한 투자와 노력에 집중하여야 한다.
첫째, 제3자 물류는 기존의 단순 물류서비스가 아니라 고객의 니즈에 맞춘 새로운 서비스임을 인식하고, 고객의 니즈를 충족시킬 수 있는 특화된 서비스 모델을 개발하여야 한다.
제3자 물류를 화주기업들이 이용하는 가장 큰 목적은 ‘비용절감’이다. 그러나 화주기업은 이제 비용절감만을 원하지 않는다. 미국에서는 물류서비스를 아웃소싱 할 경우 직접 물류활동을 수행하는 경우보다 물류비가 증가하는 경우가 있는데, 이것은 부가가치 물류서비스를 제공하기 때문인 것으로 파악되었다. 따라서 물류기업은 화주기업이 물류비만의 인하를 위해 제3자 물류를 이용하고자 한다는 생각에서 벗어나야 한다.
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학원폭력과 그 해결방안 Down
학원폭력과 그 해결방안
Ⅰ. 문제제기 Ⅱ.청소년의 이해 ♣ 청소년의 정의 및 특성 Ⅲ. 학교폭력에 관한 이해 1. 학교폭력의 정의 2. 학교문제의 원인 3.이론적 접근 Ⅳ. 학교폭력의 실태 1. 상담통계를 통한 학교폭력의 발생장소 분석 2. 설문조사를 통한 학교폭력의 분석 3. 학교 폭력의 원인 Ⅳ. 학교폭력에 대한 처벌법규 및 과정 1. 비행소년보호의 의미 2. 소년비행의 의의 3. 학교폭력 가해자(비행소년)의 법적처리절차 Ⅴ. 사례 1. 학원폭력신고센터의 사례 2. 신문 발췌 3. 각종 학교폭력 사례 Ⅵ. 학원폭력, 예방과 발견을 위한 접근 1. 피해학생에 대한 접근 2. 가해학생에 대한 접근 3. 주위학생들에 대한 관찰 Ⅶ. 학교폭력에 따른 대책 1. 정부의 대책 2. 가정에서의 대책 3. 학교에서의 예방대책 4. 사회에서의 예방대책 Ⅶ. 학교폭력의 사회복지학적 관점에서의 접근 1. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회 사업가의 개입 2. 사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개입 Ⅶ. 결론 * 참고 문헌 FileSize : 72K
Ⅰ. 문제제기 Ⅱ.청소년의 이해 ♣ 청소년의 정의 및 특성 Ⅲ. 학교폭력에 관한 이해 1. 학교폭력의 정의 2. 학교문제의 원인 3.이론적 접근 Ⅳ. 학교폭력의 실태 1. 상담통계를 통한 학교폭력의 발생장소 분석 2. 설문조사를 통한 학교폭력의 분석 3. 학교 폭력의 원인 Ⅳ. 학교폭력에 대한 처벌법규 및 과정 1. 비행소년보호의 의미 2. 소년비행의 의의 3. 학교폭력 가해자(비행소년)의 법적처리절차 Ⅴ. 사례 1. 학원폭력신고센터의 사례 2. 신문 발췌 3. 각종 학교폭력 사례 Ⅵ. 학원폭력, 예방과 발견을 위한 접근 1. 피해학생에 대한 접근 2. 가해학생에 대한 접근 3. 주위학생들에 대한 관찰 Ⅶ. 학교폭력에 따른 대책 1. 정부의 대책 2. 가정에서의 대책 3. 학교에서의 예방대책 4. 사회에서의 예방대책 Ⅶ. 학교폭력의 사회복지학적 관점에서의 접근 1. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회 사업가의 개입 2. 사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개입 Ⅶ. 결론 * 참고 문헌 „) 청소년 학교폭력의 환경적 요인 (1) 가정적 요인 가정의 교육적 기능 상실을 설명하고 있는데 가정은 사회화의 주관자로서의 역할을 수행하는 중요한 준거집단이기 때문에 청소년의 성장?발달 과정에 절대적인 영향을 미칠 뿐 아니라 사회의 문화전달기능, 가족보호기능, 교육기능 등을 수행하기도 한다. 이러한 중요한 역할과 기능을 가진 가정이 핵가족화, 결손가정 및 이혼율의 증가, 여성의 사회적 진출, 가족생활 공간의 협소와 등으로 인해서 사실상 집은 있으나 가정은 없는 경우가 되고 말았다. 따라서, 과거 전통사회에서의 가정이 담당하던 예절이나 도덕교육은 기대되기 어렵게 되었으며, 특히 대가족 사회에서의 가족 구성원간의 역할분담에 의해 학습되어 오던 사회성이나 대인관계에 대한 교육은 거의 불가능한 실정이라 할 수 있다. 또 사람은 누구나 비행이나 일탈, 공격성에 대한 욕구가 잠재해 있다고 한다. 다만 어떠한 부모 밑에서 자랐으며 어떠한 가정에서 사회화과정을 밟아 왔느냐에 따라 청소년의 폭력요인이 크게 좌우된다고 한다. 가정은 기초집단으로 인간의 지능, 성격, 신체, 정서형성의 근간이 된다. 따라서 가정이 본래의 참기 능을 읽게 될 때, 자녀들의 가치혼란과 주체성상실은 크다. 가족제도와 주택문화의 변화에서도 자녀의 사회화에 적지 않은 나쁜 영향을 미친다. 양부모가 모두 있는 이른 바 '생고아'가 많은 것도 숨길 수 없는 현실이다. 풍요 속에서도 고독하고 불행하며 정서적으로 불안한 가정으로 전락하고 있다.
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학원폭력과 그 해결방안
Ⅰ. 문제제기 Ⅱ.청소년의 이해 ♣ 청소년의 정의 및 특성 Ⅲ. 학교폭력에 관한 이해 1. 학교폭력의 정의 2. 학교문제의 원인 3.이론적 접근 Ⅳ. 학교폭력의 실태 1. 상담통계를 통한 학교폭력의 발생장소 분석 2. 설문조사를 통한 학교폭력의 분석 3. 학교 폭력의 원인 Ⅳ. 학교폭력에 대한 처벌법규 및 과정 1. 비행소년보호의 의미 2. 소년비행의 의의 3. 학교폭력 가해자(비행소년)의 법적처리절차 Ⅴ. 사례 1. 학원폭력신고센터의 사례 2. 신문 발췌 3. 각종 학교폭력 사례 Ⅵ. 학원폭력, 예방과 발견을 위한 접근 1. 피해학생에 대한 접근 2. 가해학생에 대한 접근 3. 주위학생들에 대한 관찰 Ⅶ. 학교폭력에 따른 대책 1. 정부의 대책 2. 가정에서의 대책 3. 학교에서의 예방대책 4. 사회에서의 예방대책 Ⅶ. 학교폭력의 사회복지학적 관점에서의 접근 1. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회 사업가의 개입 2. 사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개입 Ⅶ. 결론 * 참고 문헌 FileSize : 72K
Ⅰ. 문제제기 Ⅱ.청소년의 이해 ♣ 청소년의 정의 및 특성 Ⅲ. 학교폭력에 관한 이해 1. 학교폭력의 정의 2. 학교문제의 원인 3.이론적 접근 Ⅳ. 학교폭력의 실태 1. 상담통계를 통한 학교폭력의 발생장소 분석 2. 설문조사를 통한 학교폭력의 분석 3. 학교 폭력의 원인 Ⅳ. 학교폭력에 대한 처벌법규 및 과정 1. 비행소년보호의 의미 2. 소년비행의 의의 3. 학교폭력 가해자(비행소년)의 법적처리절차 Ⅴ. 사례 1. 학원폭력신고센터의 사례 2. 신문 발췌 3. 각종 학교폭력 사례 Ⅵ. 학원폭력, 예방과 발견을 위한 접근 1. 피해학생에 대한 접근 2. 가해학생에 대한 접근 3. 주위학생들에 대한 관찰 Ⅶ. 학교폭력에 따른 대책 1. 정부의 대책 2. 가정에서의 대책 3. 학교에서의 예방대책 4. 사회에서의 예방대책 Ⅶ. 학교폭력의 사회복지학적 관점에서의 접근 1. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회 사업가의 개입 2. 사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개입 Ⅶ. 결론 * 참고 문헌 „) 청소년 학교폭력의 환경적 요인 (1) 가정적 요인 가정의 교육적 기능 상실을 설명하고 있는데 가정은 사회화의 주관자로서의 역할을 수행하는 중요한 준거집단이기 때문에 청소년의 성장?발달 과정에 절대적인 영향을 미칠 뿐 아니라 사회의 문화전달기능, 가족보호기능, 교육기능 등을 수행하기도 한다. 이러한 중요한 역할과 기능을 가진 가정이 핵가족화, 결손가정 및 이혼율의 증가, 여성의 사회적 진출, 가족생활 공간의 협소와 등으로 인해서 사실상 집은 있으나 가정은 없는 경우가 되고 말았다. 따라서, 과거 전통사회에서의 가정이 담당하던 예절이나 도덕교육은 기대되기 어렵게 되었으며, 특히 대가족 사회에서의 가족 구성원간의 역할분담에 의해 학습되어 오던 사회성이나 대인관계에 대한 교육은 거의 불가능한 실정이라 할 수 있다. 또 사람은 누구나 비행이나 일탈, 공격성에 대한 욕구가 잠재해 있다고 한다. 다만 어떠한 부모 밑에서 자랐으며 어떠한 가정에서 사회화과정을 밟아 왔느냐에 따라 청소년의 폭력요인이 크게 좌우된다고 한다. 가정은 기초집단으로 인간의 지능, 성격, 신체, 정서형성의 근간이 된다. 따라서 가정이 본래의 참기 능을 읽게 될 때, 자녀들의 가치혼란과 주체성상실은 크다. 가족제도와 주택문화의 변화에서도 자녀의 사회화에 적지 않은 나쁜 영향을 미친다. 양부모가 모두 있는 이른 바 '생고아'가 많은 것도 숨길 수 없는 현실이다. 풍요 속에서도 고독하고 불행하며 정서적으로 불안한 가정으로 전락하고 있다.
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<노인과 바다> -인내와 극기 그리고 용기를 중심으로- 레폿
<노인과 바다> -인내와 극기 그리고 용기를 중심으로-
정성껏 준비하였습니다...많은관심 바랍니다.(각주,인용문 있음)
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 용어 및 사실적 증명
Ⅱ. 이론적 배경
1. 작가의 작품연구를 통한 본 작의 고찰
1.1 작가의 작품세계와 연구
1.2 본 작의 고찰
2. 작품의 간략 줄거리
3. 산티아고의 용기를 통해서본 예수의 모습
4. 가치의 교환
5. 작품 속 휴머니즘과 서평
6. 노인의 극기가 대변하는 상징성
6.1 인물 상징주의
6.2 동물 상징주의
6.3 그 밖의 상징성
7. 노인의 극기가 수반하는 인내와 용기
7.1 상어의 출현과 노인의 공격
7.2 노인의 인내와 용기
7.3 노인의 희망과 극기
Ⅲ. 결론 및 제언
참 고 문헌
Abstract
<노인과 바다>
The Old Man and the Sea
-인내와 극기 그리고 용기를 중심으로-
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 용어 및 사실적 증명
Ⅱ. 이론적 배경
1. 작가의 작품연구를 통한 본 작의 고찰
1.1 작가의 작품세계와 연구
1.2 본 작의 고찰
2. 작품의 간략 줄거리
3. 산티아고의 용기를 통해서본 예수의 모습
4. 가치의 교환
5. 작품 속 휴머니즘과 서평
6. 노인의 극기가 대변하는 상징성
6.1 인물 상징주의
6.2 동물 상징주의
6.3 그 밖의 상징성
7. 노인의 극기가 수반하는 인내와 용기
7.1 상어의 출현과 노인의 공격
7.2 노인의 인내와 용기
7.3 노인의 희망과 극기
Ⅲ. 결론 및 제언
참 고 문헌
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ernest Hemingway(1899 - 1961)는 우리에게 퓰리처상(1953)과 노벨 문학상(1954)을 수상한 미국 문학의 대표적인 작가로서 기억되고 있다. 그의 시대에는 하나의 전설이 되었을 만큼 펜 하나로 문학과 전 세계인의 사고방식을 바꿔놓은 작가였으며, 또한 일반적인 작가에 대한 인식과는 달리, 아주 완강하고 남성적이며 행동적인 작가였다. 그것은 Hemingway가 지닌 미국적인 요소이기도 했으며 그의 파란만장한 생애를 설명해주기도 한다. 그는 많은 특이한 인생경험을 했으며 이 경험들은 그의 문학의 소재가 되었다. 그는 자기만의 독특한 문체로 글을 썼으며 또한 Lost Generation의 대변자라고도 널리 알려져 있다.
Hemingway는 처음부터 인생의 희망적이고 밝은 면을 보여주진 않았다. 그는 Lost Generation의 대변자였다. 그러나 점차로 생에 대한 비극적 인식을 통해서 그러한 비극에도 불구하고 패배를 거부하고 꿋꿋이 살아가는 인간의 모습을 보여주었다. 이것이야말로Hemingway 문학의 위대한 점이며 앞으로도 영원한 감동으로 우리들 곁에 있을 것이라는 생각을 갖게 해주며, 본고의 이론적 고찰을 갈음하고자 한다.
2. 연구 목적
헤밍웨이 (Hemingway 1899 ～1961)는 1차 세계대전에 참전했다가 큰 부상을 입고 정신적으로나 육체적으로 말할 수 없는 고통을 당하면서도 인내심과 용기로 온갖 어려움을 이겨내면서 그 경험들을 문학적으로 훌륭하게 그의 작품들에서 되살려내고 있다.
행동주의 작가의 면모를 그의 삶과 문학에서 유감 없이 보여 준 헤밍웨이는 어릴 때부터 부상과 죽음의 위험이 있는 상황에서도 전혀 두려워하지 않고 그런 상황을 기꺼이 경험하기를 원했으며 또 이를 실천하였다.
헤밍웨이는 삶과 죽음이 교차하는 위험한 상황에 과감하게 뛰어들어 그 상황을 면밀히 관찰하고 그런 상황 속에 처한 인간들의 모습과 삶의 의미를 추구하여 그의 작품에서 잘 그려냈다. 헤밍웨이는 처절한 고통 속에서 신음하고 있는 많은 사람들을 직접 보았으며 고통에 굴하지 않고 이를 극복하려는 극기(克己)의 자세가 삶에서 매우 중요하다는 것을 인식한다. 이러한 인식이 그의 여러 작품들에서 잘 나타나 있다.
본 논문에서는 헤밍웨이의 주요한 주제들 중의 하나인 인내와 극기가 그의 대표작들 중의 하나인 『노인과 바다』에 어떻게 나타나 있는지를 고찰하고자 한다.
3. 용어 및 사실적 증명
산티아고의 인생철학
노인은 신 앞에서 지상의 모든 피조물들은 동등한 존재라고 여긴다. 따라서, 노인은 사욕을 위해 신의 도움을 빌리려 하지 않고, 모든 것을 혼자 힘으로 이루어야 한다고 생각한다. 그가 하는 일의 성공은 단지 자신의 운과 기술에 달려 있을 뿐이다. 노인은 신의 존재를 이런 식으로 이해함으로써 자신이 혼자가 아니라고 생각한다. 즉 신 앞에서 모든 피조물들이 동등하고, 어떤 의미에서 모두가 형제가 될 수 있다고 생각한다. 따라서, 노인이 고기와의 싸움에서 승리를 거두었다는 것은 고기를 포획한 결과를 두고 말한다기보다는 그가 포기하지 않고 사력을 다해 싸우는 과정 속에서 자기 주위의 자연물에 대해 보다 확실한 깨달음과 이해의 경지에 도달하게 되었다는 사실을 두고 말해야 할 것이다. 노인이 고기에게 느끼는 동정은 결국 사랑으로 승화되며, 이것의 바탕에는 지상의 모든 생명체가 형제이고 신 앞에서는 차별 없는 존대라는 인생철학이 깔려 있다고 말할 수 있다.
헤밍웨이 소설의 성격적 특징
헤밍웨이의 작품에 나오는 인물의 특징은 용기와 미덕의 인간상을 창조했다는 점이다. 전쟁으로 용기와 미덕이 사라져 가는 상실의 시대에 용기와 미덕을 가진 인간상을 제시하고 있다는 데 그의 문학적 위대성이 있다.
그 대표적인 인물이 `노인과 바다`의 센티아고 노인이다. 늙은 어부 센티아고가 사흘간의 신고 끝에 잡은 고기를 상어에게 물어 뜯어 먹혀 앙상한 뼈만 남자, 집에 돌아와 잠이 들지만, 꿈속에서 사자꿈을 꾼다는 설정은 실패를 하나 패배를 모르는 불굴의 인물을 그려 인생과 운명을 상징적으로 보여 주는 것이다.
조디마지오 선수
1950년대 미국의 유명한 야구 선수. 이 구절에는 어부 노인이 발목을 다치고도 훌륭한 게임을 하고 있는 조디마지오 선수의 불굴성에 자신을 동일시하고 싶어하는 심정이 잘 나타나 있다.
조디마지오는 미국의 영웅으로 추앙받는 전설적 야구스타 조 디마지오는 여배우 마릴린 먼로와 결합을 한 인물로 당대에는 최고의 스타 중의 스타였지만 먼로의 남성 편력으로 파경을 맞이했다. 그후 먼로의 남성 편력으로 먼로가 불행해지자 다시 먼로를 만나 짧은 재회를 가졌지만 먼로는 자살을 하고 만다. 먼로에 대한 그리움과 함께 자신의 실수로 먼로를 불행하
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[관련자료]
- 스트레인게이지
- 고령화 사회에서 노인부양문제의 실태와 해결방안에 관한 총체적인 보고서
- [레포트] 진동에 대해
<노인과 바다> -인내와 극기 그리고 용기를 중심으로-
정성껏 준비하였습니다...많은관심 바랍니다.(각주,인용문 있음)
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 용어 및 사실적 증명
Ⅱ. 이론적 배경
1. 작가의 작품연구를 통한 본 작의 고찰
1.1 작가의 작품세계와 연구
1.2 본 작의 고찰
2. 작품의 간략 줄거리
3. 산티아고의 용기를 통해서본 예수의 모습
4. 가치의 교환
5. 작품 속 휴머니즘과 서평
6. 노인의 극기가 대변하는 상징성
6.1 인물 상징주의
6.2 동물 상징주의
6.3 그 밖의 상징성
7. 노인의 극기가 수반하는 인내와 용기
7.1 상어의 출현과 노인의 공격
7.2 노인의 인내와 용기
7.3 노인의 희망과 극기
Ⅲ. 결론 및 제언
참 고 문헌
Abstract
<노인과 바다>
The Old Man and the Sea
-인내와 극기 그리고 용기를 중심으로-
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 용어 및 사실적 증명
Ⅱ. 이론적 배경
1. 작가의 작품연구를 통한 본 작의 고찰
1.1 작가의 작품세계와 연구
1.2 본 작의 고찰
2. 작품의 간략 줄거리
3. 산티아고의 용기를 통해서본 예수의 모습
4. 가치의 교환
5. 작품 속 휴머니즘과 서평
6. 노인의 극기가 대변하는 상징성
6.1 인물 상징주의
6.2 동물 상징주의
6.3 그 밖의 상징성
7. 노인의 극기가 수반하는 인내와 용기
7.1 상어의 출현과 노인의 공격
7.2 노인의 인내와 용기
7.3 노인의 희망과 극기
Ⅲ. 결론 및 제언
참 고 문헌
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ernest Hemingway(1899 - 1961)는 우리에게 퓰리처상(1953)과 노벨 문학상(1954)을 수상한 미국 문학의 대표적인 작가로서 기억되고 있다. 그의 시대에는 하나의 전설이 되었을 만큼 펜 하나로 문학과 전 세계인의 사고방식을 바꿔놓은 작가였으며, 또한 일반적인 작가에 대한 인식과는 달리, 아주 완강하고 남성적이며 행동적인 작가였다. 그것은 Hemingway가 지닌 미국적인 요소이기도 했으며 그의 파란만장한 생애를 설명해주기도 한다. 그는 많은 특이한 인생경험을 했으며 이 경험들은 그의 문학의 소재가 되었다. 그는 자기만의 독특한 문체로 글을 썼으며 또한 Lost Generation의 대변자라고도 널리 알려져 있다.
Hemingway는 처음부터 인생의 희망적이고 밝은 면을 보여주진 않았다. 그는 Lost Generation의 대변자였다. 그러나 점차로 생에 대한 비극적 인식을 통해서 그러한 비극에도 불구하고 패배를 거부하고 꿋꿋이 살아가는 인간의 모습을 보여주었다. 이것이야말로Hemingway 문학의 위대한 점이며 앞으로도 영원한 감동으로 우리들 곁에 있을 것이라는 생각을 갖게 해주며, 본고의 이론적 고찰을 갈음하고자 한다.
2. 연구 목적
헤밍웨이 (Hemingway 1899 ～1961)는 1차 세계대전에 참전했다가 큰 부상을 입고 정신적으로나 육체적으로 말할 수 없는 고통을 당하면서도 인내심과 용기로 온갖 어려움을 이겨내면서 그 경험들을 문학적으로 훌륭하게 그의 작품들에서 되살려내고 있다.
행동주의 작가의 면모를 그의 삶과 문학에서 유감 없이 보여 준 헤밍웨이는 어릴 때부터 부상과 죽음의 위험이 있는 상황에서도 전혀 두려워하지 않고 그런 상황을 기꺼이 경험하기를 원했으며 또 이를 실천하였다.
헤밍웨이는 삶과 죽음이 교차하는 위험한 상황에 과감하게 뛰어들어 그 상황을 면밀히 관찰하고 그런 상황 속에 처한 인간들의 모습과 삶의 의미를 추구하여 그의 작품에서 잘 그려냈다. 헤밍웨이는 처절한 고통 속에서 신음하고 있는 많은 사람들을 직접 보았으며 고통에 굴하지 않고 이를 극복하려는 극기(克己)의 자세가 삶에서 매우 중요하다는 것을 인식한다. 이러한 인식이 그의 여러 작품들에서 잘 나타나 있다.
본 논문에서는 헤밍웨이의 주요한 주제들 중의 하나인 인내와 극기가 그의 대표작들 중의 하나인 『노인과 바다』에 어떻게 나타나 있는지를 고찰하고자 한다.
3. 용어 및 사실적 증명
산티아고의 인생철학
노인은 신 앞에서 지상의 모든 피조물들은 동등한 존재라고 여긴다. 따라서, 노인은 사욕을 위해 신의 도움을 빌리려 하지 않고, 모든 것을 혼자 힘으로 이루어야 한다고 생각한다. 그가 하는 일의 성공은 단지 자신의 운과 기술에 달려 있을 뿐이다. 노인은 신의 존재를 이런 식으로 이해함으로써 자신이 혼자가 아니라고 생각한다. 즉 신 앞에서 모든 피조물들이 동등하고, 어떤 의미에서 모두가 형제가 될 수 있다고 생각한다. 따라서, 노인이 고기와의 싸움에서 승리를 거두었다는 것은 고기를 포획한 결과를 두고 말한다기보다는 그가 포기하지 않고 사력을 다해 싸우는 과정 속에서 자기 주위의 자연물에 대해 보다 확실한 깨달음과 이해의 경지에 도달하게 되었다는 사실을 두고 말해야 할 것이다. 노인이 고기에게 느끼는 동정은 결국 사랑으로 승화되며, 이것의 바탕에는 지상의 모든 생명체가 형제이고 신 앞에서는 차별 없는 존대라는 인생철학이 깔려 있다고 말할 수 있다.
헤밍웨이 소설의 성격적 특징
헤밍웨이의 작품에 나오는 인물의 특징은 용기와 미덕의 인간상을 창조했다는 점이다. 전쟁으로 용기와 미덕이 사라져 가는 상실의 시대에 용기와 미덕을 가진 인간상을 제시하고 있다는 데 그의 문학적 위대성이 있다.
그 대표적인 인물이 `노인과 바다`의 센티아고 노인이다. 늙은 어부 센티아고가 사흘간의 신고 끝에 잡은 고기를 상어에게 물어 뜯어 먹혀 앙상한 뼈만 남자, 집에 돌아와 잠이 들지만, 꿈속에서 사자꿈을 꾼다는 설정은 실패를 하나 패배를 모르는 불굴의 인물을 그려 인생과 운명을 상징적으로 보여 주는 것이다.
조디마지오 선수
1950년대 미국의 유명한 야구 선수. 이 구절에는 어부 노인이 발목을 다치고도 훌륭한 게임을 하고 있는 조디마지오 선수의 불굴성에 자신을 동일시하고 싶어하는 심정이 잘 나타나 있다.
조디마지오는 미국의 영웅으로 추앙받는 전설적 야구스타 조 디마지오는 여배우 마릴린 먼로와 결합을 한 인물로 당대에는 최고의 스타 중의 스타였지만 먼로의 남성 편력으로 파경을 맞이했다. 그후 먼로의 남성 편력으로 먼로가 불행해지자 다시 먼로를 만나 짧은 재회를 가졌지만 먼로는 자살을 하고 만다. 먼로에 대한 그리움과 함께 자신의 실수로 먼로를 불행하
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이기론에 대해서 다운받기
이기론에 대해서
성리학적인 이기론에 대해서 알아본 글입니다. 바보송명근
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 성리학에서의 이기론
① 이(理)와 기(氣)의 본래의미
② 새로운 의미의 이(理)와 기(氣)
2 우리나라에서의 이기론
① 성리학적인 이기론
② 이기일원론(理氣一元)
③ 이기이원론(理氣二元)
3. 기(氣)란 무엇인가...( 우리나라에서의 기의 개념과 의미)
Ⅲ. 결론
*참고문헌*
한국에서 기 사상의 토대가 된 성리학에서의 이기론을 살펴보기에 앞서 고전적 유학에서 새로운 개념의 정립이 필요했는지에 대해 살펴볼 필요가 있다. 왜 고전적 유학에서 이기론(理氣論)이란 새로운 개념의 정립이 필요했을까?
그것을 알기 위해서는 우리는 주자가 살던 시대로 거슬러올라가 보아야할 것이다.
송대에 와서 공맹의 유학을 재해석한 신유학이라는 것이 등장하게 된다. 주자는 이 신유학을 집대성하여 유학을 다시 부흥시키고자 하였던 것이다.
그런데 당시 시대사조 상 단지 옛 것만을 외칠 순 없었다. 그 시대 사람들은 이미 도교와 불교의 우주론과 인간의 본질에 관한 이야기에 익숙해 있었다. 따라서 주자는 이러한 사회조건을 무시할 수 없었을 것이다.
먼저, 주자는 유학의 부흥을 위해 당시 지배적 사상인 도교와 불교사상에 대응하는 형이상학적 우주론이 필요했을 것이다. 그때까지 유학은 사람들에게 단지 수양(修養)과 위정(爲政)을 위한 학문으로 인식되었기 때문이다.
다음으로, 주자는 당시 어지러운 사회상을 바로잡기 위한 새로운 유교적 패러다임의 필요성을 느꼈을 것이다. 이전인 남북조 시대의 도가의 청담사상이나 수당시대의 불교의 전파는 그 참뜻을 파악하지 못한 사람들에게 잘못된 평등관과 방종을 일삼게 만들었다.
이것을 지켜본 주자는 문란한 당시 사회의 도덕적 폐단을 바로 잡고자 했으며, 이렇게 해서 나온 개념이 이(理)인 것이다.
결국 이(理) 개념은 유교의 입장에서 도교와 불교에 대응하는 형이상학적 우주론의 필요성과 당시의 어지러운 사회상에 대한 고민과 갈등의 해결을 위해 도입된 셈이다.
이렇게 탄생한 성리학의 이와 기는 그 말은 비록 이전에도 있었지만 의미는 새롭게 부여되었던 것이었다.
① 이(理)와 기(氣)의 본래의미
우선 이(理)가 쓰이는 말에는 이념(理念), 이상(理想), 이성(理性), 이치(理致), 이해(理解), 이발(理髮), 심리(心理), 비리(非理) 등이 있다.
유교에서 이(理)는 본래 玉(구슬 옥)과 里(마을 리)가 합쳐진 형성문자로써 옥석의 맥리(脈理)를 말하였다. 옥을 다듬고 다스리는(가공하는) 사람은 그 맥리를 살펴보았는데 그 뜻에서 이(理)가 `다스리는 것`을 의미하게 되었다.(다산학 제요 참조)
그래서 이때까지만 하더라도 이(理)에는 형이상학적 개념은 없었다고 할 수 있다.
또 기(氣)가 쓰이는 말에는 기운(氣運), 기분(氣分), 기상(氣像), 기절(氣絶), 기후(氣候), 감기(感氣), 용기(勇氣), 인기(人氣), 향기(香氣) 등이 있다.
기(氣)란 우주에 존재하는 모든 것들을 구성하는 것이며, 동시에 그 모든 것들이 생명활동을 영위해나가는 에너지를 뜻한다.(`물질=에너지`의 에너지와 비슷한데 살아있는 에너지이다)
따라서 기란 스스로 생성, 변화, 소멸의 힘과 질서를 갖추고 있는 것으로 외부의 개입이 없이도 생명활동을 영위해 나가게 된다. 그래서 기에는 우리가 흔히 하느님이라 칭하는 우주의 주재자가 없다고 생각된다. 이러한 기(氣)의 세계관을 대표하는 말이 바로 도교의 무위자연(無爲自然)이다. 자연(自然)이란 `스스로 그러하다`는 뜻으로 오늘날처럼 단순히 네이처(NATURE:천지)로 해석해서는 안된다.
또 기의 세계관에서는 사람이나 동물이나 바위나 그밖에 모든 것들이 같은 재질로 이루어졌으므로 똑같다고 보기 때문에 선악(善惡)이나 미추(美醜) 등의 가치기준이 애매해진다.
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이기론에 대해서
성리학적인 이기론에 대해서 알아본 글입니다. 바보송명근
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 성리학에서의 이기론
① 이(理)와 기(氣)의 본래의미
② 새로운 의미의 이(理)와 기(氣)
2 우리나라에서의 이기론
① 성리학적인 이기론
② 이기일원론(理氣一元)
③ 이기이원론(理氣二元)
3. 기(氣)란 무엇인가...( 우리나라에서의 기의 개념과 의미)
Ⅲ. 결론
*참고문헌*
한국에서 기 사상의 토대가 된 성리학에서의 이기론을 살펴보기에 앞서 고전적 유학에서 새로운 개념의 정립이 필요했는지에 대해 살펴볼 필요가 있다. 왜 고전적 유학에서 이기론(理氣論)이란 새로운 개념의 정립이 필요했을까?
그것을 알기 위해서는 우리는 주자가 살던 시대로 거슬러올라가 보아야할 것이다.
송대에 와서 공맹의 유학을 재해석한 신유학이라는 것이 등장하게 된다. 주자는 이 신유학을 집대성하여 유학을 다시 부흥시키고자 하였던 것이다.
그런데 당시 시대사조 상 단지 옛 것만을 외칠 순 없었다. 그 시대 사람들은 이미 도교와 불교의 우주론과 인간의 본질에 관한 이야기에 익숙해 있었다. 따라서 주자는 이러한 사회조건을 무시할 수 없었을 것이다.
먼저, 주자는 유학의 부흥을 위해 당시 지배적 사상인 도교와 불교사상에 대응하는 형이상학적 우주론이 필요했을 것이다. 그때까지 유학은 사람들에게 단지 수양(修養)과 위정(爲政)을 위한 학문으로 인식되었기 때문이다.
다음으로, 주자는 당시 어지러운 사회상을 바로잡기 위한 새로운 유교적 패러다임의 필요성을 느꼈을 것이다. 이전인 남북조 시대의 도가의 청담사상이나 수당시대의 불교의 전파는 그 참뜻을 파악하지 못한 사람들에게 잘못된 평등관과 방종을 일삼게 만들었다.
이것을 지켜본 주자는 문란한 당시 사회의 도덕적 폐단을 바로 잡고자 했으며, 이렇게 해서 나온 개념이 이(理)인 것이다.
결국 이(理) 개념은 유교의 입장에서 도교와 불교에 대응하는 형이상학적 우주론의 필요성과 당시의 어지러운 사회상에 대한 고민과 갈등의 해결을 위해 도입된 셈이다.
이렇게 탄생한 성리학의 이와 기는 그 말은 비록 이전에도 있었지만 의미는 새롭게 부여되었던 것이었다.
① 이(理)와 기(氣)의 본래의미
우선 이(理)가 쓰이는 말에는 이념(理念), 이상(理想), 이성(理性), 이치(理致), 이해(理解), 이발(理髮), 심리(心理), 비리(非理) 등이 있다.
유교에서 이(理)는 본래 玉(구슬 옥)과 里(마을 리)가 합쳐진 형성문자로써 옥석의 맥리(脈理)를 말하였다. 옥을 다듬고 다스리는(가공하는) 사람은 그 맥리를 살펴보았는데 그 뜻에서 이(理)가 `다스리는 것`을 의미하게 되었다.(다산학 제요 참조)
그래서 이때까지만 하더라도 이(理)에는 형이상학적 개념은 없었다고 할 수 있다.
또 기(氣)가 쓰이는 말에는 기운(氣運), 기분(氣分), 기상(氣像), 기절(氣絶), 기후(氣候), 감기(感氣), 용기(勇氣), 인기(人氣), 향기(香氣) 등이 있다.
기(氣)란 우주에 존재하는 모든 것들을 구성하는 것이며, 동시에 그 모든 것들이 생명활동을 영위해나가는 에너지를 뜻한다.(`물질=에너지`의 에너지와 비슷한데 살아있는 에너지이다)
따라서 기란 스스로 생성, 변화, 소멸의 힘과 질서를 갖추고 있는 것으로 외부의 개입이 없이도 생명활동을 영위해 나가게 된다. 그래서 기에는 우리가 흔히 하느님이라 칭하는 우주의 주재자가 없다고 생각된다. 이러한 기(氣)의 세계관을 대표하는 말이 바로 도교의 무위자연(無爲自然)이다. 자연(自然)이란 `스스로 그러하다`는 뜻으로 오늘날처럼 단순히 네이처(NATURE:천지)로 해석해서는 안된다.
또 기의 세계관에서는 사람이나 동물이나 바위나 그밖에 모든 것들이 같은 재질로 이루어졌으므로 똑같다고 보기 때문에 선악(善惡)이나 미추(美醜) 등의 가치기준이 애매해진다.
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시대별 한국 및 서양 교육의 특성 비교 - 시대별 특성, 장점, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점 Down
시대별 한국 및 서양 교육의 특성 비교 - 시대별 특성, 장점, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점
시대별 한국 및 서양 교육의 특성 비교 - 시대별 특성, 장점, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점 - 미리보기를 참고 바랍니다.
<시대별 한국 및 서양 교육의 특성 비교>
-시대별 특성, 장점, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점-
1. 고대의 교육
1) 고조선 시대의 교육
[단군신화]
? 교육관:‘동물 같은 인간을 인간다운 인간으로 변화시키는 일’
? 마늘과 쑥의 상징→ 인간의 동물적 속성제거, 도덕성 일깨움 ⇒ 인성교육 중심
? 널리 인간을 이롭게 한다는 ‘홍익인간’ 이념
⇒ 현대의 교육에서도 중시하는 인성교육 교육관을 그 시대 사람들이 지니고 있었다는 것이 놀랍다. 현대에는 입시교육과 아이들을 과잉보호 하는 문화 때문에 점차 인성교육의 비중이 낮아지고 있는데, 좀 더 인성교육을 강조해야 할 필요성을 느끼게 되었다.
또한 고조선시대에 최초로 발현된 홍익인간의 정신은 현대의 우리나라의 건국이념이나 교육이념으로까지 사용되는 등 매우 막대한 영향력을 끼치고 있음을 알 수 있다. 홍인인간 정신에 의해 이기적인 인간이 아닌 희생적이며 배려심, 봉사정신이 투철한 이타적인 인간을 길러내도록 교육할 수 있다. 또한 홍익인간은 인간존중, 만민평등사상 등을 포함하는 것으로써 현재, 미래에서도 불변할 교육에서 반드시 담아야 할 정신을 나타내고 있다.
2) 고구려의 경당
고구려 방방곡곡에 설립된 지방의 교육기관이자 민간 사립교육기관인 경당의 가장 큰 장점은 귀족의 자녀뿐만 아니라 평민의 자녀들도 입학이 가능하였다는 것이다. 비슷한 시기 서양에서도 교육은 아직까지 지배 계층의 전유물임을 감안 할 때, (물론 아직까지 대체로 귀족들만이 주된 교육을 받았다 하여도) 매우 발전된 형태임을 알 수 있다.
이로써 국민통합을 이루어 고구려의 국력강화에 크게 이바지 하였다.
⇒ 경당을 통해 균등한 교육의 기회의 중요성을 다시 생각해 보게 되었다. 현대사회에는 눈에 보이는 지배계급과 피지배계급은 존재하지 않지만, 사회, 경제적으로 우위를 점하고 있는 기득권 계층들이 계속해서 차별적인 교육수혜의 혜택을 받으려고 하고 있다. 이러한 차별 교육은 사회 갈등을 일으켜 결국 국민통합을 방해하기 때문에 바람직하지 않다는 현대교육에 대한 시사점을 찾을 수 있다.
2) 신라의 화랑도 교육
? 청소년들의 수양단체, 민간 교육 수련단체
? 신라의 인재 양성 및 인재선발
** 중세의 기사도 교육과의 공통점
⇒? 학교에 의하지 않은 교육, 상류사회의 교육이었다.
? 용감한 무사와 종교적, 도덕적 기풍을 지닌 인물의 양성이 목적이었다.
[화랑교육-세속오계 (충:사군이충/효:사친이효/신:교유이신/용:임전무퇴/인:살생유택)
기사도교육-기사의 십계 (기도, 죄의회피, 미망인?고아의 보호, 충성스러운 전쟁의 수행, 정의의 방어, 부인을 위해 싸우는 것 등 )
? 무예와 학문의 조화가 이루어 졌다.
? 노래와 풍류를 통한 정서훈련, 산천을 찾아다니며 심신단련을 하고, 국토에 대한 관념과 지식을 쌓는 등 실생활을 통해서 교육을 했다는 점을 들 수 있다.
⇒ 화랑도는 심신단련과 지성, 도덕성 등 여러 영역에서 수련을 쌓아, 국가의 귀 한 인재로써 다양한 역할들을 수행했던 것을 알 수 있다. 이것이 바로‘노블리 스 오블리제’의 정신이 아닌가라는 생각을 하였다. 사회적 지위와 명예가 높은 계층에 부과되는 더 높은 도덕적 의무를 수행하는 것. 우리 교육계, 우리사회에 서도 이러한 화랑의 정신을 살려야 할 것이다.
4) 신라 국학의 4서 5경과 아테네의 7자유학
? 유교사상의 보급과 체계적인 인재양성, 선발을 하기 위해 설립한 형식적 교육기 관 국학의 교육내용: 5경([상서], [모시], [춘추], [예기], [주역])
? 개인의 자유와 개성을 중시하는 가운데 지성과 신체가 조화롭게 발달된 인간을 육성하기 위한 목적의 결과[7자유학] 발달.
⇒ 신라의 4서 5경과 아테네의 7자유학은 그 시대 귀족계층이 반드시 배워야 했던 필수 교과목이라는 공통점을 가지고 있다.
그러나 인간을 인간답게 하는 본질은 도덕에 있으므로, 교육이란 도덕성을 함양 하는 일이어야 한다는 신라의 유학적 교육관과, 인간의 본질은 이성에 있으므로 교육이란 이성적, 논리적 사고력 개발을 해야 한다는 서구적인 아테네의 교육관 의 차이를 나타낸다.
2. 중세의 교육
1) 고려시대의 국자감 부흥운동
? 과거 합격에 필요한 글짓기 능력배양이라는 사회적 요구를 충족시키기 위해 등 장한 사설 교육 기관 12공도 → 집중적으로 과거 중심 교육을 실시하였다.
? 국가의 국자감 부흥을 위한 여러 가지 노력
- 국자감의 시설을 신. 증축
- 과거 시험에서 국자감 수혜자에게 특혜를 부여
- 국자감 교육의 질을 높이려는 노력 ⇒ 전공식 강의 개설/ 소수 토론 중심 학습
- 학업을 장려하기 위한 후생복지재단 설치, 운영
⇒ 오늘날 흔히 볼 수 있는 고등학교의 대학입시교육과 같은 모습이 고려 시대에 도 똑같이 존재했다는 사실이 매우 놀라웠다. 국자감과 12공도의 관계는 마치 현 대의 공교육과 사교육의 관계를 보는 듯하였다.
. 이처럼 국가교육기관의 기능 상실과 여러 가지 문제점을 해결하기 위해 고려시 대에도 현대에도 적극적이고 다양한 국가적 노력을 펼치고 있는데, 현대에는 여 러 가지 사교육 규제 정책들과 EBS 방송을 수능시험에 반영하는 등의 정책을 볼 수 있다. 그 중에서 국자감 자체의 교육의 질을 높이고자 노력한 것처럼 우리도 공교육자체의 질을 개선하여, 그만의 경쟁력을 가질 수 있도록 하는 것이 중요하다.
2) 서양의 public school
? 상공업의 발달과 도시 발달에 의한 새로운 시민계급의 성립은 새로운 교육을 필 요로 하였다. → public school (시민학교 또는 도시학교) 설립
? 시민학교는 그동안의 특권 계층을 위한 종교교육, 귀족 교육이 아닌 시민들에게 필요한 생산교육, 직업교육을 실시하였다.
⇒ 이러한 시민교
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파일종류 : HWP 파일
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파일이름 : 시대별 한국 및 서양 교육의 특성 비교 - 시대별 특성, 장점, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점.hwp
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시대별 한국 및 서양 교육의 특성 비교 - 시대별 특성, 장점, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점
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-시대별 특성, 장점, 단점, 공통점, 차이점 그 근거 및 현대적 시사점-
1. 고대의 교육
1) 고조선 시대의 교육
[단군신화]
? 교육관:‘동물 같은 인간을 인간다운 인간으로 변화시키는 일’
? 마늘과 쑥의 상징→ 인간의 동물적 속성제거, 도덕성 일깨움 ⇒ 인성교육 중심
? 널리 인간을 이롭게 한다는 ‘홍익인간’ 이념
⇒ 현대의 교육에서도 중시하는 인성교육 교육관을 그 시대 사람들이 지니고 있었다는 것이 놀랍다. 현대에는 입시교육과 아이들을 과잉보호 하는 문화 때문에 점차 인성교육의 비중이 낮아지고 있는데, 좀 더 인성교육을 강조해야 할 필요성을 느끼게 되었다.
또한 고조선시대에 최초로 발현된 홍익인간의 정신은 현대의 우리나라의 건국이념이나 교육이념으로까지 사용되는 등 매우 막대한 영향력을 끼치고 있음을 알 수 있다. 홍인인간 정신에 의해 이기적인 인간이 아닌 희생적이며 배려심, 봉사정신이 투철한 이타적인 인간을 길러내도록 교육할 수 있다. 또한 홍익인간은 인간존중, 만민평등사상 등을 포함하는 것으로써 현재, 미래에서도 불변할 교육에서 반드시 담아야 할 정신을 나타내고 있다.
2) 고구려의 경당
고구려 방방곡곡에 설립된 지방의 교육기관이자 민간 사립교육기관인 경당의 가장 큰 장점은 귀족의 자녀뿐만 아니라 평민의 자녀들도 입학이 가능하였다는 것이다. 비슷한 시기 서양에서도 교육은 아직까지 지배 계층의 전유물임을 감안 할 때, (물론 아직까지 대체로 귀족들만이 주된 교육을 받았다 하여도) 매우 발전된 형태임을 알 수 있다.
이로써 국민통합을 이루어 고구려의 국력강화에 크게 이바지 하였다.
⇒ 경당을 통해 균등한 교육의 기회의 중요성을 다시 생각해 보게 되었다. 현대사회에는 눈에 보이는 지배계급과 피지배계급은 존재하지 않지만, 사회, 경제적으로 우위를 점하고 있는 기득권 계층들이 계속해서 차별적인 교육수혜의 혜택을 받으려고 하고 있다. 이러한 차별 교육은 사회 갈등을 일으켜 결국 국민통합을 방해하기 때문에 바람직하지 않다는 현대교육에 대한 시사점을 찾을 수 있다.
2) 신라의 화랑도 교육
? 청소년들의 수양단체, 민간 교육 수련단체
? 신라의 인재 양성 및 인재선발
** 중세의 기사도 교육과의 공통점
⇒? 학교에 의하지 않은 교육, 상류사회의 교육이었다.
? 용감한 무사와 종교적, 도덕적 기풍을 지닌 인물의 양성이 목적이었다.
[화랑교육-세속오계 (충:사군이충/효:사친이효/신:교유이신/용:임전무퇴/인:살생유택)
기사도교육-기사의 십계 (기도, 죄의회피, 미망인?고아의 보호, 충성스러운 전쟁의 수행, 정의의 방어, 부인을 위해 싸우는 것 등 )
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⇒ 화랑도는 심신단련과 지성, 도덕성 등 여러 영역에서 수련을 쌓아, 국가의 귀 한 인재로써 다양한 역할들을 수행했던 것을 알 수 있다. 이것이 바로‘노블리 스 오블리제’의 정신이 아닌가라는 생각을 하였다. 사회적 지위와 명예가 높은 계층에 부과되는 더 높은 도덕적 의무를 수행하는 것. 우리 교육계, 우리사회에 서도 이러한 화랑의 정신을 살려야 할 것이다.
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그러나 인간을 인간답게 하는 본질은 도덕에 있으므로, 교육이란 도덕성을 함양 하는 일이어야 한다는 신라의 유학적 교육관과, 인간의 본질은 이성에 있으므로 교육이란 이성적, 논리적 사고력 개발을 해야 한다는 서구적인 아테네의 교육관 의 차이를 나타낸다.
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⇒ 오늘날 흔히 볼 수 있는 고등학교의 대학입시교육과 같은 모습이 고려 시대에 도 똑같이 존재했다는 사실이 매우 놀라웠다. 국자감과 12공도의 관계는 마치 현 대의 공교육과 사교육의 관계를 보는 듯하였다.
. 이처럼 국가교육기관의 기능 상실과 여러 가지 문제점을 해결하기 위해 고려시 대에도 현대에도 적극적이고 다양한 국가적 노력을 펼치고 있는데, 현대에는 여 러 가지 사교육 규제 정책들과 EBS 방송을 수능시험에 반영하는 등의 정책을 볼 수 있다. 그 중에서 국자감 자체의 교육의 질을 높이고자 노력한 것처럼 우리도 공교육자체의 질을 개선하여, 그만의 경쟁력을 가질 수 있도록 하는 것이 중요하다.
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메스미디어를 통한 올바른 장애인관의 확립 업로드
메스미디어를 통한 올바른 장애인관의 확립
첫째, 장애인 및 장애 문제에 관해 대중의 태도를 형성하고 강화함에 있어 매체, 특히 매스 미디어의 강력한 힘을 통해 볼때, 그것을 효과적이...
첫째, 장애인 및 장애 문제에 관해 대중의 태도를 형성하고 강화함에 있어
매체, 특히 매스 미디어의 강력한 힘을 통해 볼때, 그것을 효과적이고 적절하
게 사용하는 일은 장애에 관한 지역 사회인식 프로그램에 있어 본질적이라 할
수있다.
둘째, 커뮤니케이션은 어떤 단 하나의 커뮤니케이션 채널에 초점을 맞출 때
보다는 다중매체 전략(multi-media strategy)에 기반을 둘때 더욱 효과적이다.
셋째, 매체들을 혼합하는 전략을 적절히 구사하기 위해서는 우리의 수신자
자신이나, 특별한 매체에 대한 그들의 반응 및 그들의 커뮤니케이션 기호(嗜
好), 그들의 일상적 관심사 및 장애문제에 관한 그들의 이해 수준 등을 알 필
요가 있다.
넷째, 농촌이나 벽지의 경우에는 예컨대 다음과 같이 할 수 있다. 문맹률이
높거나 또는 신문, 잡지, 팜플렛 등의 배포 비용이 많이 들거나 아니면 까다롭
거나 불확실한 경우에는 문자로 된 매스 미디어 사용은 그다지 효과적이지 못
하다. 텔레비젼이나 라디오 수신자들이 해당 지역 내에 살고 있는 것으로 알
려진 경우에는 농촌 지역 방송이나 위성 텔레비젼 프로그램이 흔히 효과적으
로 이용될 수 있다.
그 프로그램에 있어서는 농촌 지역과 직접 관련이 있는 장애 문제에 초
점을 맞춰야 한다.
그 프로그램에 있어서는 대상 수신자들에게 낯익은 이야기 형식이나, 노
래, 특색있는 민속 등을 사용할 수 있다.
나라 안의 여러 지역에 있는 농촌들이 인터뷰를 통해 장애 문제에 관해
서로 경험을 교환할 수 있고, 이 때의 비판적인 코멘트나 견해들을 또한
매스미디어를 통해 널리 방송할 수 있다.
다섯째, 라디오 청취자나 텔레비젼 팬 클럽, 또는 흔히 집단적인 청취자나
시청의 회장(會場)이 되고 있는 지역 센터나 마을 상점과도 접촉하라.
여섯째, 텔레비젼이나 라디오 프로그램들은 포스터라든지, 팜플렛, 그리고
지역 수신자들과의 직접 교신을 통해 보충하라.
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첫째, 장애인 및 장애 문제에 관해 대중의 태도를 형성하고 강화함에 있어
매체, 특히 매스 미디어의 강력한 힘을 통해 볼때, 그것을 효과적이고 적절하
게 사용하는 일은 장애에 관한 지역 사회인식 프로그램에 있어 본질적이라 할
수있다.
둘째, 커뮤니케이션은 어떤 단 하나의 커뮤니케이션 채널에 초점을 맞출 때
보다는 다중매체 전략(multi-media strategy)에 기반을 둘때 더욱 효과적이다.
셋째, 매체들을 혼합하는 전략을 적절히 구사하기 위해서는 우리의 수신자
자신이나, 특별한 매체에 대한 그들의 반응 및 그들의 커뮤니케이션 기호(嗜
好), 그들의 일상적 관심사 및 장애문제에 관한 그들의 이해 수준 등을 알 필
요가 있다.
넷째, 농촌이나 벽지의 경우에는 예컨대 다음과 같이 할 수 있다. 문맹률이
높거나 또는 신문, 잡지, 팜플렛 등의 배포 비용이 많이 들거나 아니면 까다롭
거나 불확실한 경우에는 문자로 된 매스 미디어 사용은 그다지 효과적이지 못
하다. 텔레비젼이나 라디오 수신자들이 해당 지역 내에 살고 있는 것으로 알
려진 경우에는 농촌 지역 방송이나 위성 텔레비젼 프로그램이 흔히 효과적으
로 이용될 수 있다.
그 프로그램에 있어서는 농촌 지역과 직접 관련이 있는 장애 문제에 초
점을 맞춰야 한다.
그 프로그램에 있어서는 대상 수신자들에게 낯익은 이야기 형식이나, 노
래, 특색있는 민속 등을 사용할 수 있다.
나라 안의 여러 지역에 있는 농촌들이 인터뷰를 통해 장애 문제에 관해
서로 경험을 교환할 수 있고, 이 때의 비판적인 코멘트나 견해들을 또한
매스미디어를 통해 널리 방송할 수 있다.
다섯째, 라디오 청취자나 텔레비젼 팬 클럽, 또는 흔히 집단적인 청취자나
시청의 회장(會場)이 되고 있는 지역 센터나 마을 상점과도 접촉하라.
여섯째, 텔레비젼이나 라디오 프로그램들은 포스터라든지, 팜플렛, 그리고
지역 수신자들과의 직접 교신을 통해 보충하라.
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감각 에서의 뇌의 작용 DownLoad
감각 에서의 뇌의 작용
감각 에서의 뇌의 작용에 대한 내용 입니다. hj
1. 3차원의 외계 → 2차원의 망막 → 우리가 인지하는 3차원의 상
시각적 경험의 근원인 외계의 물체에는 안길이, 나비, 높이의 세 차원이 있다. 그런데 이 외계의 상을 맺는 눈의 수용기, 즉 망막에는 두 차원밖에 없다. 그래도 인간은 이 외계를 3차원의 세계로 포착하여 물체의 거리, 위치, 형, 크기를 정확히 판단할 수 있다. 이와 같은 현상이 매우 흥미롭게 생각되어 - 특히 물리적으로 어떤 구조와 메커니즘이 2차원을 3차원으로 인지하게 하는지가 궁금하고 조사해 볼 가치가 있다고 생각되어 이 부분을 주제로 정하게 되었다. 그러나 조사를 시작하고 보니 이상하게도 그런 구조나 메커니즘에 관한 물리적인 설명이 담긴 자료는 아예 없었고 시각에 관한 자료조차도 거의 없었다. 이 리포트를 그나마 쓰게 해준 책을 찾아내고 나서야 그 이유를 알게 되었는데 3차원 인지에 관한 부분의 첫 페이지에서 알 수 있었다. 이유는 그런 구조나 메커니즘이 없기 때문이다.
쉽게 생각할 수 있는 예를 들어 광선이 각막과 수정체를 통과해 망막 위에 도립상을 만드는데 우리는 그것을 정립상으로 제대로 인식한다. 초기의 연구자들은 내가 생각했듯이 안구 내에 상을 다시 도립시키는 물리적 구조가 있었기 때문이라고 생각했지만 실제로는 그와 같은 구조는 없으며 상이 일련의 전기화학신호로 바뀌어 뇌에 보내져서 일부는 타고난 능력, 일부는 경험에 의해 바르게 분석된다는 것이다.
2. 공간감각의 단서와 뇌의 작용
그러한 물리적인 구조는 없지만 뇌가 공간을 인지하는데 도움을 주는 단서들이 있다.
① 양안단서
우리 인간의 수직시야는 눈썹에서 뺨까지 약 140°이고 수평시야는 시선을 한 곳에 고정한 경우는 180°단안시야는 150°이다. 따라서 양쪽 눈으로 동시에 보면 양쪽의 시야가 겹치는 부분이 생기는데 이것을 양안시라 한다. 인간의 눈은 두 눈이 동시에 한 방향을 보아 두 개의 상을 합치게 하는데 두 눈이 서로 6cm가량 떨어져 있어 양 눈의 상이 차이가 나게 된다. 이 두 상을 합칠 때 뇌가 그 근소한 차이를 알아내어 3차원의 상을 합성할 수 있는 것이다.
.
.
.
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감각 에서의 뇌의 작용
감각 에서의 뇌의 작용에 대한 내용 입니다. hj
1. 3차원의 외계 → 2차원의 망막 → 우리가 인지하는 3차원의 상
시각적 경험의 근원인 외계의 물체에는 안길이, 나비, 높이의 세 차원이 있다. 그런데 이 외계의 상을 맺는 눈의 수용기, 즉 망막에는 두 차원밖에 없다. 그래도 인간은 이 외계를 3차원의 세계로 포착하여 물체의 거리, 위치, 형, 크기를 정확히 판단할 수 있다. 이와 같은 현상이 매우 흥미롭게 생각되어 - 특히 물리적으로 어떤 구조와 메커니즘이 2차원을 3차원으로 인지하게 하는지가 궁금하고 조사해 볼 가치가 있다고 생각되어 이 부분을 주제로 정하게 되었다. 그러나 조사를 시작하고 보니 이상하게도 그런 구조나 메커니즘에 관한 물리적인 설명이 담긴 자료는 아예 없었고 시각에 관한 자료조차도 거의 없었다. 이 리포트를 그나마 쓰게 해준 책을 찾아내고 나서야 그 이유를 알게 되었는데 3차원 인지에 관한 부분의 첫 페이지에서 알 수 있었다. 이유는 그런 구조나 메커니즘이 없기 때문이다.
쉽게 생각할 수 있는 예를 들어 광선이 각막과 수정체를 통과해 망막 위에 도립상을 만드는데 우리는 그것을 정립상으로 제대로 인식한다. 초기의 연구자들은 내가 생각했듯이 안구 내에 상을 다시 도립시키는 물리적 구조가 있었기 때문이라고 생각했지만 실제로는 그와 같은 구조는 없으며 상이 일련의 전기화학신호로 바뀌어 뇌에 보내져서 일부는 타고난 능력, 일부는 경험에 의해 바르게 분석된다는 것이다.
2. 공간감각의 단서와 뇌의 작용
그러한 물리적인 구조는 없지만 뇌가 공간을 인지하는데 도움을 주는 단서들이 있다.
① 양안단서
우리 인간의 수직시야는 눈썹에서 뺨까지 약 140°이고 수평시야는 시선을 한 곳에 고정한 경우는 180°단안시야는 150°이다. 따라서 양쪽 눈으로 동시에 보면 양쪽의 시야가 겹치는 부분이 생기는데 이것을 양안시라 한다. 인간의 눈은 두 눈이 동시에 한 방향을 보아 두 개의 상을 합치게 하는데 두 눈이 서로 6cm가량 떨어져 있어 양 눈의 상이 차이가 나게 된다. 이 두 상을 합칠 때 뇌가 그 근소한 차이를 알아내어 3차원의 상을 합성할 수 있는 것이다.
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포르노그래픽 어페어 레포트
포르노그래픽 어페어
주인공인 두 남녀는 섹스를 목적으로 특별한 관계를 시작한다. 이 관계의 특징은, 섹스를 제외한 다른 영역으로 관계를 발전시켜 나가지 않는 것을 ...
주인공인 두 남녀는 섹스를 목적으로 특별한 관계를 시작한다. 이 관계의 특징은, 섹스를 제외한 다른 영역으로 관계를 발전시켜 나가지 않는 것을 목표로 한다는 것이다. 서로의 이름이나 연락처도 알지 못하는 두 사람은, 헤어질 때마다 다음의 약속을 정하며 수 개월간 섹스를 나눈다. 그러나 처음 마음 먹은대로 모든 일이 흘러가는 것은 아니다. 어느 날 남자는 여자에게 함께 식사할 것을 청한다. 물론 이 사건 역시 섹스로 끝을 맺긴 하지만, 이렇게 알게 모르게 두 사람은 점점 더 많은 것을 함께 하기 시작한다.
많은 것이라 해봤자 사실 별로 거창한 것은 아니다. 함께 차를 마시고, 간혹 농담을 나누며 함께 자지러지도록 웃는 것, 우연히 어느 할아버지가 쓰러지는 것을 목격하는 것, 침대에서 몇 마디 함께 나누는 것... 역시 가장 치명적인 것은, 함께 대화할 수 있다는 사실이다. 함께 보내는 시간 속에 간간이 끼어드는 대화를 통해 그들은 서로에 대하여 알아가게 된다. 이름이 무엇이며, 어떤 직업을 가지고 살고 있는지는 모르지만 서로가 과연 어떤 사람인지 익혀 나가게 되는 것이다. 무엇에 대하여 어떤 생각을 가지고 있으며 어떻게 그 무엇을 느끼는지 알아 간다는 것, 이것은 그들의 치명적인 실수인 것이다.
그러던 어느날 여자는 용기를 내어 사랑을 고백하고, 남자는 눈물로 이에 화답한다. 그러나 갑자기 이야기가 동화로 변해 버리는 것은 아니다. 그들은 거기서 잠시 멈추어 선다. 그리고 묻는다. 과연 자신들은 더 행복해 질 수 있을까? 이것이 정말로 상대를 위해 할 수 있는 최선의 일일까? 혹시라도 그(혹은 그녀)가 진정 원하는 것이 이것이 아니라면 그냥 조용히 물러나기로 하자고 마음 먹는다. 이런 두려움 섞인 고민 속에서 그들은 더이상 관계 맺기를 멈춘다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16084838&sid=qjfRnf777&key=
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주인공인 두 남녀는 섹스를 목적으로 특별한 관계를 시작한다. 이 관계의 특징은, 섹스를 제외한 다른 영역으로 관계를 발전시켜 나가지 않는 것을 ...
주인공인 두 남녀는 섹스를 목적으로 특별한 관계를 시작한다. 이 관계의 특징은, 섹스를 제외한 다른 영역으로 관계를 발전시켜 나가지 않는 것을 목표로 한다는 것이다. 서로의 이름이나 연락처도 알지 못하는 두 사람은, 헤어질 때마다 다음의 약속을 정하며 수 개월간 섹스를 나눈다. 그러나 처음 마음 먹은대로 모든 일이 흘러가는 것은 아니다. 어느 날 남자는 여자에게 함께 식사할 것을 청한다. 물론 이 사건 역시 섹스로 끝을 맺긴 하지만, 이렇게 알게 모르게 두 사람은 점점 더 많은 것을 함께 하기 시작한다.
많은 것이라 해봤자 사실 별로 거창한 것은 아니다. 함께 차를 마시고, 간혹 농담을 나누며 함께 자지러지도록 웃는 것, 우연히 어느 할아버지가 쓰러지는 것을 목격하는 것, 침대에서 몇 마디 함께 나누는 것... 역시 가장 치명적인 것은, 함께 대화할 수 있다는 사실이다. 함께 보내는 시간 속에 간간이 끼어드는 대화를 통해 그들은 서로에 대하여 알아가게 된다. 이름이 무엇이며, 어떤 직업을 가지고 살고 있는지는 모르지만 서로가 과연 어떤 사람인지 익혀 나가게 되는 것이다. 무엇에 대하여 어떤 생각을 가지고 있으며 어떻게 그 무엇을 느끼는지 알아 간다는 것, 이것은 그들의 치명적인 실수인 것이다.
그러던 어느날 여자는 용기를 내어 사랑을 고백하고, 남자는 눈물로 이에 화답한다. 그러나 갑자기 이야기가 동화로 변해 버리는 것은 아니다. 그들은 거기서 잠시 멈추어 선다. 그리고 묻는다. 과연 자신들은 더 행복해 질 수 있을까? 이것이 정말로 상대를 위해 할 수 있는 최선의 일일까? 혹시라도 그(혹은 그녀)가 진정 원하는 것이 이것이 아니라면 그냥 조용히 물러나기로 하자고 마음 먹는다. 이런 두려움 섞인 고민 속에서 그들은 더이상 관계 맺기를 멈춘다.
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일본의 축제 문화 (祭り = まつり) DownLoad
일본의 축제 문화 (祭り = まつり)
일본의 축제 문화인 마쯔리에 대해서 마쯔리의 정의와 기원에 대해서 정리하고, 일본의 3대 마쯔리와 그 외 특색있는 지방의 마쯔리에 대해서 조사하여 깔끔하게 정리했습니다. 관련분야의 레포트를 쓰고자 하는 분들에게 유용한 내용이 되시리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. ^^
1. 마쯔리의 정의
2. 마쯔리 기원
3. 일본의 3대 마쯔리
(1) 도쿄 간다마쯔리(=산자마쯔리:三社祭)
(2) 교토 기온 마쯔리 (祇園祭)
(3) 오사카 텐진 마쯔리 (天神祭)
4. 그 외의 특색 있는 마쯔리
(1) 히나 마쯔리 (ひな祭り)
(2) 단오 코이노보리 (鯉のぼり)
(3) 유키 마쯔리 (雪祭り)최근에는, 일본인은 물론 마쓰리에 관심을 갖고 있는 외국인이 많아져, 대표적인 마쯔리가 열리는 시기에 맞추어 일본을 찾는 외국인이 많이 늘고 있다고 합니다. 일본은 각 지역마다 특색 있는 마쯔리를 하나씩은 가지고 있습니다. 일본에서 가장 유명하고 인기 있는 마쯔리를 일본의 3대 마쯔리라고 하는데, ‘도쿄의 간다 마쯔리, 오사카의 텐진사이, 교토의 기온 마쯔리’가 바로 그것입니다. 이 때는 마쯔리를 구경하려는 인파로 온 도시가 붐빕니다.
3. 일본의 3대 마쯔리
(1) 도쿄 간다마쯔리(=산자마쯔리:三社祭)
산자마쯔리는 도쿄에서 가장 거친 마쯔리로서 사람들이 가장 많이 모이는 서민마쯔리이다. 아사쿠사진자에서 매년 5월 셋째주 토, 일요일(본래는 17일, 18일)에 열리는 행사이다. 마쯔리의 시작은 1316년 신탁에 의해 시작되었다고 한다. 날짜는 5월 17일, 18일이었지만 관광화 되면서 5월 세 번째 일요일을 마지막 날로 삼일간 열린다. 첫째날은 오하야시 빈자사라춤 등이 공연되고, 둘째날은 각 마을(44개)마다 마을 신을 모신 미코시 100채 정도가 센소우지 경내로 모두 모인다. 마지막날에는 불상을 건진 세 사람의 신령을 모신 가마세 채(一の官, 二の官, 三の官)가 경내에서 마을을 순회하는데 사람들과 뒤엉켜 혼란이 극에 달한다. 그때에 신사에서는 덴카쿠(田樂)와 사자춤 등이 연출되는데 덴가쿠는 빈자사라(びんざさら)춤인데, 씨를 뿌리고 벼를 심고 새를 쫓아내느 동작을 연기한다. 그 당시 초암을 만드는 데 도와준 10명의 농부가 초암의 완성을 축하하며 그 주위에서 춤춘 것이 빈자사라춤의 시작이라고 한다...
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16135274&sid=qjfRnf777&key=
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일본의 축제 문화 (祭り = まつり)
일본의 축제 문화인 마쯔리에 대해서 마쯔리의 정의와 기원에 대해서 정리하고, 일본의 3대 마쯔리와 그 외 특색있는 지방의 마쯔리에 대해서 조사하여 깔끔하게 정리했습니다. 관련분야의 레포트를 쓰고자 하는 분들에게 유용한 내용이 되시리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. ^^
1. 마쯔리의 정의
2. 마쯔리 기원
3. 일본의 3대 마쯔리
(1) 도쿄 간다마쯔리(=산자마쯔리:三社祭)
(2) 교토 기온 마쯔리 (祇園祭)
(3) 오사카 텐진 마쯔리 (天神祭)
4. 그 외의 특색 있는 마쯔리
(1) 히나 마쯔리 (ひな祭り)
(2) 단오 코이노보리 (鯉のぼり)
(3) 유키 마쯔리 (雪祭り)최근에는, 일본인은 물론 마쓰리에 관심을 갖고 있는 외국인이 많아져, 대표적인 마쯔리가 열리는 시기에 맞추어 일본을 찾는 외국인이 많이 늘고 있다고 합니다. 일본은 각 지역마다 특색 있는 마쯔리를 하나씩은 가지고 있습니다. 일본에서 가장 유명하고 인기 있는 마쯔리를 일본의 3대 마쯔리라고 하는데, ‘도쿄의 간다 마쯔리, 오사카의 텐진사이, 교토의 기온 마쯔리’가 바로 그것입니다. 이 때는 마쯔리를 구경하려는 인파로 온 도시가 붐빕니다.
3. 일본의 3대 마쯔리
(1) 도쿄 간다마쯔리(=산자마쯔리:三社祭)
산자마쯔리는 도쿄에서 가장 거친 마쯔리로서 사람들이 가장 많이 모이는 서민마쯔리이다. 아사쿠사진자에서 매년 5월 셋째주 토, 일요일(본래는 17일, 18일)에 열리는 행사이다. 마쯔리의 시작은 1316년 신탁에 의해 시작되었다고 한다. 날짜는 5월 17일, 18일이었지만 관광화 되면서 5월 세 번째 일요일을 마지막 날로 삼일간 열린다. 첫째날은 오하야시 빈자사라춤 등이 공연되고, 둘째날은 각 마을(44개)마다 마을 신을 모신 미코시 100채 정도가 센소우지 경내로 모두 모인다. 마지막날에는 불상을 건진 세 사람의 신령을 모신 가마세 채(一の官, 二の官, 三の官)가 경내에서 마을을 순회하는데 사람들과 뒤엉켜 혼란이 극에 달한다. 그때에 신사에서는 덴카쿠(田樂)와 사자춤 등이 연출되는데 덴가쿠는 빈자사라(びんざさら)춤인데, 씨를 뿌리고 벼를 심고 새를 쫓아내느 동작을 연기한다. 그 당시 초암을 만드는 데 도와준 10명의 농부가 초암의 완성을 축하하며 그 주위에서 춤춘 것이 빈자사라춤의 시작이라고 한다...
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emart 성공전략
CONTENTS
기업선정이유
1.
기업소개
2.
비용우위 전략
3.
기업 분석
4.
결론
6.
- 내부역량
- 외부환경
경쟁사와 비교
5.
기업선정이유
01.
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
경제불황
소비심리위축
가격에 기인한 소비패턴의 발생
대형할인마트의 성장
국내 대형마트 시장점유율의 37% 이상 차지
비용우위전략을 이용하여 성공한 대표적 사례
기업소개
02.
기업선정이유
기업소개
비용우위전략
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
1993 이마트 1호점 오픈
1996 이마트 물류센터 오픈
1997 중국 이마트 1호점 상하이취향점 오픈
1998 이마트 식품 가공센터 오픈
1999 한국유통대상 대통령상 수상
2003 한국유통업체 최초 금탑산업훈장 수상
2006 월마트 코리아 인수
2008 이마트 여주 물류센터 오픈
emart 연혁
비용우위요건
03.
기업선정이유
기업소개
비용우위전략
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
Emart의 비용우위 전략
다점포 전략
규모의 경제의 입각한
다점포 전략
국내 유통 업계 중
점포 수가 가장 많음
원가우위를 실현하여
계속적인 점포확대로
구매력 향상 가능
PB상품 확대
고급형, 보급형, 알뜰형으로 구분
“Best emart에서 Save하세요”
PL상품 확대
제조업체와 협상력 증대
유통 시스템
4500개의 품목 개발
생산자와 판매자 직접연결
-유통마진 최소화
거래과정을 인터넷으로 처리하는 통합 EDI시스템 개발
이마트 전용 물류센터 건립
기업분석
04.
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 - Value Chain분석
지원활동
본원활동
기업구조 -
기업윤리, 사회적 책임 / 투명경영 / 무차입 경영-높은 수익
인적자원관리 -
낮은 임금 그러나 합리적인 임금제도
기술, 제품개발 -
선진화 된 시스템 / PB상품 개발
조달 -
대량구매를 통한 구매가격 인하 / 점 발주제와 상품 회전율
구매/물류
신세계의
유통 노하우
생산
창고형 매장 /
재고의 최소화
배송/물류
전용물류센터
JIT 시스템
마케팅/
판매
가격 전략
서비스
원스톱
쇼핑환경 구축
이윤
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
국내 할인점 시장 선발진입
할인점 업계의 선발 업체로서
변화하는 상권에 발 빠르게 대응
롯데, 현대백화점과의 경쟁에서
밀려 실적 악화
90년대 초
합리적 소비성향,
선진국형 소비 니즈동시 충족
IMF 이후
신세계백화점 인근 현대백화점 개장 후
할인 마트로 전환
-일 매출4억
1997~99년
1.
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
앞서가는 이마트 물류시스템
2.
1) 유통체제 간소화, 직영 물류센터를 운영
2) 유통단계를 대폭 간소화
3) 재고회전율이 경쟁사보다 평균 2배 이상 높은 수준
4) 경기도 용인, 광주, 대구, 시화 4개 지역에 물류센터 운영
5) 인터넷과 인공위성(GPS)을 활용하여 물류효율성 제고
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
고객 수용에 밀착된 머천다이징
3.
1) 전문 구매자가 제품 구매, 히트상품 발굴 위한 전국탐색
- 제품 수가 다른 회사에 비해 1만가지 정도 많음
- 야채 , 쌀, 육류 등 식료품의 구매는 10년 이상의 전문가가 구매
2) 점 발주제 도입
- 각 매장 책임자가 매장 판매현황을 휴대 정보기기로 체크한 후
필요한 물건을 수시로 중앙에 발주
- 고객 수요에 보다 신속하고 정확하게 대응 가능
- 경쟁업체가 특정 품목을 할인 판매할 경우 능동적으로 대처 가능
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
앞서가는 이마트 물류시스템
4.
한국적인 쇼핑환경을 구현
- 제품 진열대를 한국인의 키에 맞추고 쇼핑 카트를 한국인 체형에 맞게 조정
고객이 선호하는 신선식품의 판매 비중 증대
매장 인테리어를 백화점수준으로 고급화
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
외부환경분석 SWOT분석
S
점포수, 매출액, 바잉파워
자사상표(PB)개발
최저가격, 최고의 서비스
저가주의
지역밀착형 전략
신선식품 차별화
고객만족서비스
O
소비자의 인식 변화
생활수준의 향상
경제불황으로 할인점 선호도
상승
정보화 시대, 기술의 발전
W
자금력 열세
글로벌 소싱력 열세
선진시스템 마비
외국기업들의 바잉 파워 확대
T
경쟁 할인점들의 등장으로
인한 가격우위의 한계
외국계 할인점들의 국내진출
업태간의 경쟁 본격화
입지 포화상태
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
외부환경분석 STP분석
인구통계적 변수
지리적 변수
심리적 변수
제품관련 변수
주로 20～30대의 젊은 맞벌이 부부
각자의 직장생활로 인하여 소득 수준이 일정
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=14072681&sid=qjfRnf777&key=
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파일이름 : [2000원] E마트경영전략,이마트기업분석,이마트마케팅사례,이마트레포트,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p.pptx
키워드 : E마트경영전략,이마트기업,이마트마케팅사례,이마트레포트,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례,swot,stp
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E마트경영전략,이마트기업분석,이마트마케팅사례,이마트레포트,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p
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emart 성공전략
CONTENTS
기업선정이유
1.
기업소개
2.
비용우위 전략
3.
기업 분석
4.
결론
6.
- 내부역량
- 외부환경
경쟁사와 비교
5.
기업선정이유
01.
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
경제불황
소비심리위축
가격에 기인한 소비패턴의 발생
대형할인마트의 성장
국내 대형마트 시장점유율의 37% 이상 차지
비용우위전략을 이용하여 성공한 대표적 사례
기업소개
02.
기업선정이유
기업소개
비용우위전략
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
1993 이마트 1호점 오픈
1996 이마트 물류센터 오픈
1997 중국 이마트 1호점 상하이취향점 오픈
1998 이마트 식품 가공센터 오픈
1999 한국유통대상 대통령상 수상
2003 한국유통업체 최초 금탑산업훈장 수상
2006 월마트 코리아 인수
2008 이마트 여주 물류센터 오픈
emart 연혁
비용우위요건
03.
기업선정이유
기업소개
비용우위전략
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
Emart의 비용우위 전략
다점포 전략
규모의 경제의 입각한
다점포 전략
국내 유통 업계 중
점포 수가 가장 많음
원가우위를 실현하여
계속적인 점포확대로
구매력 향상 가능
PB상품 확대
고급형, 보급형, 알뜰형으로 구분
“Best emart에서 Save하세요”
PL상품 확대
제조업체와 협상력 증대
유통 시스템
4500개의 품목 개발
생산자와 판매자 직접연결
-유통마진 최소화
거래과정을 인터넷으로 처리하는 통합 EDI시스템 개발
이마트 전용 물류센터 건립
기업분석
04.
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 - Value Chain분석
지원활동
본원활동
기업구조 -
기업윤리, 사회적 책임 / 투명경영 / 무차입 경영-높은 수익
인적자원관리 -
낮은 임금 그러나 합리적인 임금제도
기술, 제품개발 -
선진화 된 시스템 / PB상품 개발
조달 -
대량구매를 통한 구매가격 인하 / 점 발주제와 상품 회전율
구매/물류
신세계의
유통 노하우
생산
창고형 매장 /
재고의 최소화
배송/물류
전용물류센터
JIT 시스템
마케팅/
판매
가격 전략
서비스
원스톱
쇼핑환경 구축
이윤
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
국내 할인점 시장 선발진입
할인점 업계의 선발 업체로서
변화하는 상권에 발 빠르게 대응
롯데, 현대백화점과의 경쟁에서
밀려 실적 악화
90년대 초
합리적 소비성향,
선진국형 소비 니즈동시 충족
IMF 이후
신세계백화점 인근 현대백화점 개장 후
할인 마트로 전환
-일 매출4억
1997~99년
1.
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
앞서가는 이마트 물류시스템
2.
1) 유통체제 간소화, 직영 물류센터를 운영
2) 유통단계를 대폭 간소화
3) 재고회전율이 경쟁사보다 평균 2배 이상 높은 수준
4) 경기도 용인, 광주, 대구, 시화 4개 지역에 물류센터 운영
5) 인터넷과 인공위성(GPS)을 활용하여 물류효율성 제고
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
고객 수용에 밀착된 머천다이징
3.
1) 전문 구매자가 제품 구매, 히트상품 발굴 위한 전국탐색
- 제품 수가 다른 회사에 비해 1만가지 정도 많음
- 야채 , 쌀, 육류 등 식료품의 구매는 10년 이상의 전문가가 구매
2) 점 발주제 도입
- 각 매장 책임자가 매장 판매현황을 휴대 정보기기로 체크한 후
필요한 물건을 수시로 중앙에 발주
- 고객 수요에 보다 신속하고 정확하게 대응 가능
- 경쟁업체가 특정 품목을 할인 판매할 경우 능동적으로 대처 가능
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
내부역량분석 CSF(핵심성공요인)기법
앞서가는 이마트 물류시스템
4.
한국적인 쇼핑환경을 구현
- 제품 진열대를 한국인의 키에 맞추고 쇼핑 카트를 한국인 체형에 맞게 조정
고객이 선호하는 신선식품의 판매 비중 증대
매장 인테리어를 백화점수준으로 고급화
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
외부환경분석 SWOT분석
S
점포수, 매출액, 바잉파워
자사상표(PB)개발
최저가격, 최고의 서비스
저가주의
지역밀착형 전략
신선식품 차별화
고객만족서비스
O
소비자의 인식 변화
생활수준의 향상
경제불황으로 할인점 선호도
상승
정보화 시대, 기술의 발전
W
자금력 열세
글로벌 소싱력 열세
선진시스템 마비
외국기업들의 바잉 파워 확대
T
경쟁 할인점들의 등장으로
인한 가격우위의 한계
외국계 할인점들의 국내진출
업태간의 경쟁 본격화
입지 포화상태
기업선정이유
기업소개
비용우위요건
기업 분석
경쟁업체와 비교
결론
외부환경분석 STP분석
인구통계적 변수
지리적 변수
심리적 변수
제품관련 변수
주로 20～30대의 젊은 맞벌이 부부
각자의 직장생활로 인하여 소득 수준이 일정
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=14072681&sid=qjfRnf777&key=
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파일이름 : [2000원] E마트경영전략,이마트기업분석,이마트마케팅사례,이마트레포트,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p.pptx
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인적자원관리 자료실 CJ 인적자원관리 사례분석 보고서
인적자원관리 자료실 CJ 인적자원관리 사례분석
들어가기 전에… I.서론ƒ. CJ 소개 II. 본론ƒ. CJ 인적자원 확보관리 (1)확보관리란 (2) CJ의 채용관리„.CJ의 직무등급체계….CJ의 보상체계 (1)보상이란 A.보상의 의의 및 중요성 B.보상의 종류 C.보상의 방법 D.보상 정책의 원칙 (2) CJ 의 보상 정책과 그 이론의 적용 A.총보상(Total Rewards) B.직무급 체계 & 업적급 체계의 활용 C.임금 D.인센티브 E. 선택적 복리후생제도 F.성과 관리 시스템의 정의 G.성과 관리 시스템 구축의 의의 ※성과 관리 시스템의 체계도 ※CJ의 전략 : * CJ의 역량(Competency)체제†.CJ의 교육훈련 (1)교육훈련이란 (2)CJ의 교육훈련 III. 결론 FileSize : 274K
들어가기 전에… I.서론ƒ. CJ 소개 II. 본론ƒ. CJ 인적자원 확보관리 (1)확보관리란 (2) CJ의 채용관리„.CJ의 직무등급체계….CJ의 보상체계 (1)보상이란 A.보상의 의의 및 중요성 B.보상의 종류 C.보상의 방법 D.보상 정책의 원칙 (2) CJ 의 보상 정책과 그 이론의 적용 A.총보상(Total Rewards) B.직무급 체계 & 업적급 체계의 활용 C.임금 D.인센티브 E. 선택적 복리후생제도 F.성과 관리 시스템의 정의 G.성과 관리 시스템 구축의 의의 ※성과 관리 시스템의 체계도 ※CJ의 전략 : * CJ의 역량(Competency)체제†.CJ의 교육훈련 (1)교육훈련이란 (2)CJ의 교육훈련 III. 결론 들어가기 전에… 인적자원은 다른 자원과는 달리 기업의 성장발전에 근간이 된다. 기업은 자금, 기계설비, 기술, 원재료 등의 자원을 갖고 있지만 이들을 입수하고 사용을 결정하는 것은 인간이다. 따라서 인간의 결정하는 능력과 제품을 만들거나 서비스를 제공하는 능력은 경영에 직결되는 것이다. 다시 말하면 기업은 투입하는 것을 질이 높은 산출로 전환시킬 수 있는 인간을 가짐으로써 최고의 효율을 얻을 수 있고, 적재를 적소,적시에 적절하게 활용케 함으로써 갖출 수가 있는 것이다. 그러므로 경영은 사람을 확보하고 육성해야 할 자원, 즉 자산이 생각하게 되었고, 기업이념의 변화, 기술의 향상, 노동구조의 변화 및 법률적 ,사회적 환경으로부터의 압력 등이 증가됨에 다라 기업은 인적자원을 고정자산으로 이해하는 인적자원관리기능에 있어서의 변화에 보다 넓은 이해와 접근이 요구되고 있다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10947632&sid=qjfRnf777&key=
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키워드 : 인적자원관리,경영,경영사례,인사관리,자료실,CJ,사례분석
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들어가기 전에… I.서론ƒ. CJ 소개 II. 본론ƒ. CJ 인적자원 확보관리 (1)확보관리란 (2) CJ의 채용관리„.CJ의 직무등급체계….CJ의 보상체계 (1)보상이란 A.보상의 의의 및 중요성 B.보상의 종류 C.보상의 방법 D.보상 정책의 원칙 (2) CJ 의 보상 정책과 그 이론의 적용 A.총보상(Total Rewards) B.직무급 체계 & 업적급 체계의 활용 C.임금 D.인센티브 E. 선택적 복리후생제도 F.성과 관리 시스템의 정의 G.성과 관리 시스템 구축의 의의 ※성과 관리 시스템의 체계도 ※CJ의 전략 : * CJ의 역량(Competency)체제†.CJ의 교육훈련 (1)교육훈련이란 (2)CJ의 교육훈련 III. 결론 들어가기 전에… 인적자원은 다른 자원과는 달리 기업의 성장발전에 근간이 된다. 기업은 자금, 기계설비, 기술, 원재료 등의 자원을 갖고 있지만 이들을 입수하고 사용을 결정하는 것은 인간이다. 따라서 인간의 결정하는 능력과 제품을 만들거나 서비스를 제공하는 능력은 경영에 직결되는 것이다. 다시 말하면 기업은 투입하는 것을 질이 높은 산출로 전환시킬 수 있는 인간을 가짐으로써 최고의 효율을 얻을 수 있고, 적재를 적소,적시에 적절하게 활용케 함으로써 갖출 수가 있는 것이다. 그러므로 경영은 사람을 확보하고 육성해야 할 자원, 즉 자산이 생각하게 되었고, 기업이념의 변화, 기술의 향상, 노동구조의 변화 및 법률적 ,사회적 환경으로부터의 압력 등이 증가됨에 다라 기업은 인적자원을 고정자산으로 이해하는 인적자원관리기능에 있어서의 변화에 보다 넓은 이해와 접근이 요구되고 있다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10947632&sid=qjfRnf777&key=
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최영림,신경희의 작품 Report
최영림,신경희의 작품
FileSize : 22K
최영림씨의 대부분 그림의 풍이 그렇듯이 이 작품은 굉장히 거칠고 마치 흙위에 그려진 그림 같다는 느낌이 든다. 1976년에 그려진 작품이지만 이 그림에서 보여지는 것들은 마음에 들지 않는다. 먼저 제목에서 보면, 고무라 하면 북을 치면서 추는 춤이라 하는데 이 그림에도 제목과 같이 세 여인이 북을 치면서 춤을 추는 듯한 모습을 하고 있다. 아마도 그들이 북을 치는 장면을 포착해서 이 그림을 그렸으리라.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10960058&sid=qjfRnf777&key=
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최영림씨의 대부분 그림의 풍이 그렇듯이 이 작품은 굉장히 거칠고 마치 흙위에 그려진 그림 같다는 느낌이 든다. 1976년에 그려진 작품이지만 이 그림에서 보여지는 것들은 마음에 들지 않는다. 먼저 제목에서 보면, 고무라 하면 북을 치면서 추는 춤이라 하는데 이 그림에도 제목과 같이 세 여인이 북을 치면서 춤을 추는 듯한 모습을 하고 있다. 아마도 그들이 북을 치는 장면을 포착해서 이 그림을 그렸으리라.
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국내외 아동방임에 대한 분석 다운로드
국내외 아동방임에 대한 분석
국내외 아동방임에 대한 분석
국내외 아동방임에
대하여
INDEX
02
03
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
아동방임이란
국내의 아동방임 실제사례 사정
미국의 아동방임 실제사례 사정
출 처
Q & A
아동방임 지원정책의 보완점
미국의 아동방임 관련정책 및 개입방법
04
05
06
07
01
아동방임 지원정책의 한계점
08
09
아동방임이란
1. 방임의 의미
부모가 아동의 사회적, 정신적, 신체적인 기본욕구
를 제공하지 못하여 그 결과로서 아동에게 신체적,
심리적, 정서적, 사회적 성장에 손상을 가져오게 하는
행위
가정 내에서 보호자와 함께 살고 있으면서 보호자
의 그릇된 생각이나 인식부족으로 인하여 아동이
적절한 보호와 양육을 받지 못하여 심리적, 정서적,
사회적 성장에 손실을 가져오는 ...
국내외 아동방임에
대하여
INDEX
02
03
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
아동방임이란
국내의 아동방임 실제사례 사정
미국의 아동방임 실제사례 사정
출 처
Q & A
아동방임 지원정책의 보완점
미국의 아동방임 관련정책 및 개입방법
04
05
06
07
01
아동방임 지원정책의 한계점
08
09
아동방임이란
1. 방임의 의미
부모가 아동의 사회적, 정신적, 신체적인 기본욕구
를 제공하지 못하여 그 결과로서 아동에게 신체적,
심리적, 정서적, 사회적 성장에 손상을 가져오게 하는
행위
가정 내에서 보호자와 함께 살고 있으면서 보호자
의 그릇된 생각이나 인식부족으로 인하여 아동이
적절한 보호와 양육을 받지 못하여 심리적, 정서적,
사회적 성장에 손실을 가져오는 것
아동방임이란
2. 방임의 유형
1) 물리적 방임
음식, 위생, 난방, 의복 등 아동의 건강과 행복을
위해 필수적인 것들을 제공해 주지 않는 것
2) 정서적 방임
아동의 건전한 성격발달을 위한 정서적 지지나
보호의 결핍, 아동으로 하여금 신체적, 정신적,
정서적 문제를 갖게 하는 부적절한 양육
아동방임이란
2. 방임의 유형
3) 의료적 방임
아동이 신체적 및 정신적인 아픔이나 증상을
호소해도 적절한 의료적 보호조치를 취해주지
않는 것
4) 교육적 방임
부모나 주 양육자가 교육활동에 필요한 정신적,
물질적인 지원을 제대로 제공해주지 않는 것
아동방임이란
2. 방임의 유형
5) 성적 방임
아동을 부모나 성인의 성관계나 또는 그러한 내용을
담은 활자 및 전파 매체 등에 노출되도록 방치시키는
것
아동방임이란
3. 아동방임 현황
보건복지부 「전국아동학대현황보고서」
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
국내의 아동방임 사례영상
www.youtube.com/watchv=AUIFNZIrLxs
사례영상 사건 상황
부모님이 맞벌이하시고 어머니가 12시간 이상
식당 일을 하셔서 준영이가 엄마를 만날 수 있는 시간은 학교 가기 전과 늦은 밤
집에서는 TV를 보거나 장난감을 가지고 놀고 라이터를 가지고 놀아서 위험함
밥을 혼자 먹는 것이 싫어 밥도 잘 안 먹고 숙제도 안 해서 엄마가 대신 해주고 있으며 한글을 떼지 못한
상황
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
돌봄 교실
① 장점 :
친구들과 놀 수 있고 학교 선생님들이 운영함
② 단점 :
시행하지 않는 학교도 있고 1학년만 가능한 경우가
많으며 많은 인원이 혜택을 못 받을 수 있음
교육부 돌봄교실
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
2. 아이 돌보미 지원사업
① 장점 :
직접 집으로 옴. 아이들을 더 집중적으로 보살필 수
있음
② 단점 :
시간이 적음
여성가족부 아이돌봄 지원사업
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
3. 지역아동센터
① 장점 :
저소득 가정 대상으로 하고 여러 가지 행사 있음
② 단점 :
낙인감을 줄 수 있음
보건복지부 위탁 지역아동센터중앙지원단
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
국내의 아동방임 사례영상
www.youtube.com/watchv=AUIFNZIrLxs
사례영상 사건 상황
엄마, 아빠라는 말 외에 거의 말을 못하던 정환이는 후천적 장애 판정을 받을 정도였지만
이를 극복하기 위해 부모가 적극적으로 노력해서
1년 만에 정상 수준의 언어 능력을 가지게 됨
☞ 가장 중요한 것은 부모의 사랑과 관심
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
아이의 문제는 엄마만의 책임이 아니라 아빠의
책임도 될 수 있음.
☞ 부모가 애정을 가지고 아이를 돌보는 책임감이
필요함
저소득 아동 같은 경우는 국가의 책임도 있음
☞ 복지시설 확충이 필요하고 방임 예방을 위한
교육도 필요함
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
1. 사례개요
1) 신고접수일 : 2003년 7월 2일
2) 피해아동사항 : 이○○(여, 12세)
3) 학대행위자 : 이○○(친모(母), 52세)
4) 신고인 : 임○○(관할 사회복지관 담당 사회복지사)
5) 신고내용
아동 모(母)가 하반신을 거의 쓰지 못할 정도로 건강이 악화된
상태임에도 지속적으로 음주하여 아동을 정서학대 및 방임하여
본 센터로 신고하게 되었음.
아동 모(母)는 부적절한 양육태도를 가지고 있고, 아동 양육능력과
의사가 없어 외부지원이 끊길 시 아동양육에 심각한 어려움이
예상됨. 아동과 아동 모(母)에게는 지속적인 사회의 관심과 지원이
필요하다고 판단됨.
국내의 아동방임 실제사례 사정
2. 가족사항
아동의 모는 아동 친부와 결혼하기 전 전남편과의 사이에 딸이 하나 있는 상태에서 재혼함.
알코올문제와 성격 차로 아동이 1세 되던 해 협의이혼
아동 친부는 이혼 이후 전혀 연락이 되지 않는다고 함.
아동은 이복언니와 나이차도 많이 나지만 왕래가 거의
없으며 가족으로서의 연대감이 전혀 없음.
아동 모의 친정아버지가 아동 모와 아동을 돌봐주는
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15120797&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 54 Page
파일종류 : PPTX 파일
자료제목 :
파일이름 : 국내외 아동방임에 대한 분석.pptx
키워드 : 국내외,아동방임,아동방임에,대한,분석
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국내외 아동방임에 대한 분석
국내외 아동방임에 대한 분석
국내외 아동방임에
대하여
INDEX
02
03
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
아동방임이란
국내의 아동방임 실제사례 사정
미국의 아동방임 실제사례 사정
출 처
Q & A
아동방임 지원정책의 보완점
미국의 아동방임 관련정책 및 개입방법
04
05
06
07
01
아동방임 지원정책의 한계점
08
09
아동방임이란
1. 방임의 의미
부모가 아동의 사회적, 정신적, 신체적인 기본욕구
를 제공하지 못하여 그 결과로서 아동에게 신체적,
심리적, 정서적, 사회적 성장에 손상을 가져오게 하는
행위
가정 내에서 보호자와 함께 살고 있으면서 보호자
의 그릇된 생각이나 인식부족으로 인하여 아동이
적절한 보호와 양육을 받지 못하여 심리적, 정서적,
사회적 성장에 손실을 가져오는 ...
국내외 아동방임에
대하여
INDEX
02
03
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
아동방임이란
국내의 아동방임 실제사례 사정
미국의 아동방임 실제사례 사정
출 처
Q & A
아동방임 지원정책의 보완점
미국의 아동방임 관련정책 및 개입방법
04
05
06
07
01
아동방임 지원정책의 한계점
08
09
아동방임이란
1. 방임의 의미
부모가 아동의 사회적, 정신적, 신체적인 기본욕구
를 제공하지 못하여 그 결과로서 아동에게 신체적,
심리적, 정서적, 사회적 성장에 손상을 가져오게 하는
행위
가정 내에서 보호자와 함께 살고 있으면서 보호자
의 그릇된 생각이나 인식부족으로 인하여 아동이
적절한 보호와 양육을 받지 못하여 심리적, 정서적,
사회적 성장에 손실을 가져오는 것
아동방임이란
2. 방임의 유형
1) 물리적 방임
음식, 위생, 난방, 의복 등 아동의 건강과 행복을
위해 필수적인 것들을 제공해 주지 않는 것
2) 정서적 방임
아동의 건전한 성격발달을 위한 정서적 지지나
보호의 결핍, 아동으로 하여금 신체적, 정신적,
정서적 문제를 갖게 하는 부적절한 양육
아동방임이란
2. 방임의 유형
3) 의료적 방임
아동이 신체적 및 정신적인 아픔이나 증상을
호소해도 적절한 의료적 보호조치를 취해주지
않는 것
4) 교육적 방임
부모나 주 양육자가 교육활동에 필요한 정신적,
물질적인 지원을 제대로 제공해주지 않는 것
아동방임이란
2. 방임의 유형
5) 성적 방임
아동을 부모나 성인의 성관계나 또는 그러한 내용을
담은 활자 및 전파 매체 등에 노출되도록 방치시키는
것
아동방임이란
3. 아동방임 현황
보건복지부 「전국아동학대현황보고서」
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
국내의 아동방임 사례영상
www.youtube.com/watchv=AUIFNZIrLxs
사례영상 사건 상황
부모님이 맞벌이하시고 어머니가 12시간 이상
식당 일을 하셔서 준영이가 엄마를 만날 수 있는 시간은 학교 가기 전과 늦은 밤
집에서는 TV를 보거나 장난감을 가지고 놀고 라이터를 가지고 놀아서 위험함
밥을 혼자 먹는 것이 싫어 밥도 잘 안 먹고 숙제도 안 해서 엄마가 대신 해주고 있으며 한글을 떼지 못한
상황
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
돌봄 교실
① 장점 :
친구들과 놀 수 있고 학교 선생님들이 운영함
② 단점 :
시행하지 않는 학교도 있고 1학년만 가능한 경우가
많으며 많은 인원이 혜택을 못 받을 수 있음
교육부 돌봄교실
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
2. 아이 돌보미 지원사업
① 장점 :
직접 집으로 옴. 아이들을 더 집중적으로 보살필 수
있음
② 단점 :
시간이 적음
여성가족부 아이돌봄 지원사업
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
3. 지역아동센터
① 장점 :
저소득 가정 대상으로 하고 여러 가지 행사 있음
② 단점 :
낙인감을 줄 수 있음
보건복지부 위탁 지역아동센터중앙지원단
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
국내의 아동방임 사례영상
www.youtube.com/watchv=AUIFNZIrLxs
사례영상 사건 상황
엄마, 아빠라는 말 외에 거의 말을 못하던 정환이는 후천적 장애 판정을 받을 정도였지만
이를 극복하기 위해 부모가 적극적으로 노력해서
1년 만에 정상 수준의 언어 능력을 가지게 됨
☞ 가장 중요한 것은 부모의 사랑과 관심
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
사례영상 해결방안
아이의 문제는 엄마만의 책임이 아니라 아빠의
책임도 될 수 있음.
☞ 부모가 애정을 가지고 아이를 돌보는 책임감이
필요함
저소득 아동 같은 경우는 국가의 책임도 있음
☞ 복지시설 확충이 필요하고 방임 예방을 위한
교육도 필요함
국내의 아동방임 관련정책 및 개입방법
1. 사례개요
1) 신고접수일 : 2003년 7월 2일
2) 피해아동사항 : 이○○(여, 12세)
3) 학대행위자 : 이○○(친모(母), 52세)
4) 신고인 : 임○○(관할 사회복지관 담당 사회복지사)
5) 신고내용
아동 모(母)가 하반신을 거의 쓰지 못할 정도로 건강이 악화된
상태임에도 지속적으로 음주하여 아동을 정서학대 및 방임하여
본 센터로 신고하게 되었음.
아동 모(母)는 부적절한 양육태도를 가지고 있고, 아동 양육능력과
의사가 없어 외부지원이 끊길 시 아동양육에 심각한 어려움이
예상됨. 아동과 아동 모(母)에게는 지속적인 사회의 관심과 지원이
필요하다고 판단됨.
국내의 아동방임 실제사례 사정
2. 가족사항
아동의 모는 아동 친부와 결혼하기 전 전남편과의 사이에 딸이 하나 있는 상태에서 재혼함.
알코올문제와 성격 차로 아동이 1세 되던 해 협의이혼
아동 친부는 이혼 이후 전혀 연락이 되지 않는다고 함.
아동은 이복언니와 나이차도 많이 나지만 왕래가 거의
없으며 가족으로서의 연대감이 전혀 없음.
아동 모의 친정아버지가 아동 모와 아동을 돌봐주는
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15120797&sid=qjfRnf777&key=
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파일이름 : 국내외 아동방임에 대한 분석.pptx
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사회과학 자료등록 관광개발론 - 관광개발과 그 사례 연구 레폿
사회과학 자료등록 관광개발론 - 관광개발과 그 사례 연구
[사회과학] 관광개발론 - 관광개발과 그 사례 연구
관광개발론 - 관광개발과 그 사례 연구
목 차
1.관광개발 정책이란?
1)관광개발이란?
2)관광개발정책의 개념
2.관광개발의 목적
3.국내 관광개발 정책의 변화과정
4.관광개발사례
1)국내
2)해외
5.현재 관광개발 정책의 문제점
6.앞으로의 발전방향
7.결 론
1. 관광개발 이란?
1) 관광개발이란?
관광개발이란 관광자원에 인간의 노력을 가하여 관광자원이 지닌 그 특성적 가치를 증대시킴으로서 관광의 제반 효과를 얻기 위한 계획적인 변화, 즉, 자연·문화자원을 있는 그대로 보존하는 개념과 기존자원에 인공을 가하여 새로운 시설, 공간을 조성하는 개념을 포함한다. 따라서 관광개발은 관광자원의 특성을 살려 그 자원이 지닌 잠재력을 현재화시키는 것으로 넓은 의미의 관광개발은 관광자원의 가치를 쉽게 느낄 수 있도록 하는 안내 제도의 개선도 개발이다. 아울러 관광 사업자들의 관광객에 대한 안전, 쾌적, 편리한 관광활동을 위한 종사원들의 자질향상, 예절교육 등을 통해 양질의 서비스를 제공하기 위한 노력도 관광개발의 중요한 내용이다.
2) 관광개발 정책의 개념
관광주체가 관광에 관한 정책목적을 추구하기 위하여 행하는 사회적 경제적 행위로 여기서 정책추구는 국가와 지방자치단체 및 공공단체이고 정책목적은 관광개발의 촉진, 관광객의 보호 환경과 관광자원의 보호와 개발 등이 있다. 관광개발정책은 관광정책 개념의 연장선에서 정의될 수 있다. 즉, 관광개발정책은 관광정책 개념의 하위개념으로서 관광개발을 대상으로 하는 부분 정책이라고 할 수 있으며, 구체적으로 관광자원, 시설 및 서비스 등을 제공하거나 향상시키는 활동에 대한 정부의 개입행동을 말한다. 따라서, 관광개발정책은 관광개발의 목표달성을 위한 정부의 행동으로 정의된다. 물론, 이러한 정부의 정책행동에는 공공성, 목표성, 실제성의 특성이 내포되어 있다. 이 중에서도 공공성은 관광개발에 관련된 이해관계자들과의 관계구성에 있어서 중요한 기준이 된다. 또한, 목표성에 관하여 관광개발에 의한 긍정적인 효과와 부정적인 효과에 관련된다.
우선적으로 관광개발정책은 관광개발에 의한 긍정적 효과에 초점은 맞춘다. 경제적, 사회 문화적, 환경적 측면에서의 긍정적 효과를 추진함으로써 관광개발의 목표를 달성하고자한다. 반면에, 부정적 효과를 조정하고 지속가능성을 확보하는 것도 정부의 또 다른 목표라고 할 수 있다. 실제성은 정부의 실질적인 개입행동을 말한다. 정부는 관광개발을 촉진하고 조성하는 수단으로서 각종 지원정책과 규제정책을 적용한다.
2.관광개발의 목적
관광개발은 관광의 경제적 이익을 통하여 국민 생활수준을 향상시켜줄 수 있는 기본적인 틀을 제공하여야 하고, 방문자와 현지주민들을 위한 기반시설의 개발은 물론 위락시설들을 제공할 수 있어야 하며, 관광개발의 형태는 방문자 중심지나 휴양지의 목적에 적합한 범위 내에서 확보되어져야 한다.
3. 국내 관광개발 정책의 변화과정
관광개발은 60년대를 시작으로, 70년대에는 정부차원의 개발이 주를 이루었으나 80년대부터는 민간의 개발추진이, 90년대에 들어서는 지방자치단체와 민간의 활발한 개발로 다양한 관광자원 개발이 추진되었다.
제도적 관점에서 우리나라 관광정책의 발전과정을 정리하면, 1960년대는 제도적 기반이 조성되었던 시기라고 할 수 있으며, 1970년대는 외래 관광객 유치증대에 목표를 두고 국가전략산업으로 육성했던 시기라고 할 수 있다. 1980년대는 국민국외관광이 자유화되고, 대규모 국제이벤트 개최로 국가이미지가 크게 개선되었던 시기라고 할 수 있으며, 1990년대는 관광산업에 대한 소비성 서비스업관련 규제가 내려짐에 따라 산업위기를 맞게 되었으며, 후반기에 들어서면서 산업인식개선과 함께 정부조직의 개편, 국정 차원의 정책목표 추진 등으로 관광정책의 위상이 크게 강화되었던 시기라고 할 수 있다. 2000년대에 들어서면서 관광산업은 국제환경의 변화에 매우 민감하게 영향 받고 있으며, 이에 따라 국제관광협력의 중요성이 더욱 커지고 있다.
1) 1960년대
1960년대는 우리나라 관광정책의 제도적 기반이 조성되는 시기였다고 할 수 있다. 1961년에 관광사업진흥법이 제정되었으며, 1962년에는 국제관광공사(현 한국관광공사)가 설립되었다. 또한 1963년에는 교통부 관광과(1954년 설립)가 관광국으로 승격되었으며, 대한관광협회(현 한국관광협회)가 설립되었다. 1965년에는 한일 국교정상화를 계기로 일본관광객이 크게 증가하였으며, 국제관광협력 차원에서 제 14차 PATA총회가 개최되었다. 또한 1965년에는 관광정책심의위원회 규정이 공포됨으로써 국무총리를 위원장으로 하는 범정부 차원의 관광정책 추진이 이루어지게 되었다. 1967년에는 자연공원법이 제정됨에 따라 우리나라 최초의 국립공원으로 지리산이 지정되었으며, 이어서 1968년에는 20개의 지정관광지가 선정되었다.
2) 1970년대
1970년대는 외래 관광객 유치증대에 정책목표를 두고, 국가전략산업으로서 관광산업을 진흥시킨 시기였다고 할 수 있다. 1971년 경부고속도로가 완공되었으며, 1973년에는 미 보잉사에 의해 관광종합개발계획이 수립되었다. 1971년에는 관광산업을 국가전략산업으로 육성하기 시작했으며, 관광단기개발촉진법이 제정되고, 관광사업법이 관광기본법과 관광사업법으로 분리?제정되었다. 1978년에는 외래 관광객 100만 명을 유치하였으며, 경주보문관광단지가 개장했다. 1979년에는 교통부관광국이 관광진흥국과 관광지도국으로 확대 개편되었으며, 관광진흥장기종합계획이 수립되었다.
3) 1980년대
1980년대는 국민국외관광이 자유화되고, 1986년 아시안게임, 1988년 올림픽게임과 같은 대규모 국제이벤트 개최로 국가관광이미지가 한 단계 위로 발전했던 시기였다고 할 수 있다. 1981년에는 교통부 관광진흥국과 관광지도국이 관광국으로 통합되었으며, 1982년에는 지정관광지와 국민관광
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11048129&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 11 Page
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파일이름 : [사회과학] 관광개발론 - 관광개발과 그 사례 연구.hwp
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목 차
1.관광개발 정책이란?
1)관광개발이란?
2)관광개발정책의 개념
2.관광개발의 목적
3.국내 관광개발 정책의 변화과정
4.관광개발사례
1)국내
2)해외
5.현재 관광개발 정책의 문제점
6.앞으로의 발전방향
7.결 론
1. 관광개발 이란?
1) 관광개발이란?
관광개발이란 관광자원에 인간의 노력을 가하여 관광자원이 지닌 그 특성적 가치를 증대시킴으로서 관광의 제반 효과를 얻기 위한 계획적인 변화, 즉, 자연·문화자원을 있는 그대로 보존하는 개념과 기존자원에 인공을 가하여 새로운 시설, 공간을 조성하는 개념을 포함한다. 따라서 관광개발은 관광자원의 특성을 살려 그 자원이 지닌 잠재력을 현재화시키는 것으로 넓은 의미의 관광개발은 관광자원의 가치를 쉽게 느낄 수 있도록 하는 안내 제도의 개선도 개발이다. 아울러 관광 사업자들의 관광객에 대한 안전, 쾌적, 편리한 관광활동을 위한 종사원들의 자질향상, 예절교육 등을 통해 양질의 서비스를 제공하기 위한 노력도 관광개발의 중요한 내용이다.
2) 관광개발 정책의 개념
관광주체가 관광에 관한 정책목적을 추구하기 위하여 행하는 사회적 경제적 행위로 여기서 정책추구는 국가와 지방자치단체 및 공공단체이고 정책목적은 관광개발의 촉진, 관광객의 보호 환경과 관광자원의 보호와 개발 등이 있다. 관광개발정책은 관광정책 개념의 연장선에서 정의될 수 있다. 즉, 관광개발정책은 관광정책 개념의 하위개념으로서 관광개발을 대상으로 하는 부분 정책이라고 할 수 있으며, 구체적으로 관광자원, 시설 및 서비스 등을 제공하거나 향상시키는 활동에 대한 정부의 개입행동을 말한다. 따라서, 관광개발정책은 관광개발의 목표달성을 위한 정부의 행동으로 정의된다. 물론, 이러한 정부의 정책행동에는 공공성, 목표성, 실제성의 특성이 내포되어 있다. 이 중에서도 공공성은 관광개발에 관련된 이해관계자들과의 관계구성에 있어서 중요한 기준이 된다. 또한, 목표성에 관하여 관광개발에 의한 긍정적인 효과와 부정적인 효과에 관련된다.
우선적으로 관광개발정책은 관광개발에 의한 긍정적 효과에 초점은 맞춘다. 경제적, 사회 문화적, 환경적 측면에서의 긍정적 효과를 추진함으로써 관광개발의 목표를 달성하고자한다. 반면에, 부정적 효과를 조정하고 지속가능성을 확보하는 것도 정부의 또 다른 목표라고 할 수 있다. 실제성은 정부의 실질적인 개입행동을 말한다. 정부는 관광개발을 촉진하고 조성하는 수단으로서 각종 지원정책과 규제정책을 적용한다.
2.관광개발의 목적
관광개발은 관광의 경제적 이익을 통하여 국민 생활수준을 향상시켜줄 수 있는 기본적인 틀을 제공하여야 하고, 방문자와 현지주민들을 위한 기반시설의 개발은 물론 위락시설들을 제공할 수 있어야 하며, 관광개발의 형태는 방문자 중심지나 휴양지의 목적에 적합한 범위 내에서 확보되어져야 한다.
3. 국내 관광개발 정책의 변화과정
관광개발은 60년대를 시작으로, 70년대에는 정부차원의 개발이 주를 이루었으나 80년대부터는 민간의 개발추진이, 90년대에 들어서는 지방자치단체와 민간의 활발한 개발로 다양한 관광자원 개발이 추진되었다.
제도적 관점에서 우리나라 관광정책의 발전과정을 정리하면, 1960년대는 제도적 기반이 조성되었던 시기라고 할 수 있으며, 1970년대는 외래 관광객 유치증대에 목표를 두고 국가전략산업으로 육성했던 시기라고 할 수 있다. 1980년대는 국민국외관광이 자유화되고, 대규모 국제이벤트 개최로 국가이미지가 크게 개선되었던 시기라고 할 수 있으며, 1990년대는 관광산업에 대한 소비성 서비스업관련 규제가 내려짐에 따라 산업위기를 맞게 되었으며, 후반기에 들어서면서 산업인식개선과 함께 정부조직의 개편, 국정 차원의 정책목표 추진 등으로 관광정책의 위상이 크게 강화되었던 시기라고 할 수 있다. 2000년대에 들어서면서 관광산업은 국제환경의 변화에 매우 민감하게 영향 받고 있으며, 이에 따라 국제관광협력의 중요성이 더욱 커지고 있다.
1) 1960년대
1960년대는 우리나라 관광정책의 제도적 기반이 조성되는 시기였다고 할 수 있다. 1961년에 관광사업진흥법이 제정되었으며, 1962년에는 국제관광공사(현 한국관광공사)가 설립되었다. 또한 1963년에는 교통부 관광과(1954년 설립)가 관광국으로 승격되었으며, 대한관광협회(현 한국관광협회)가 설립되었다. 1965년에는 한일 국교정상화를 계기로 일본관광객이 크게 증가하였으며, 국제관광협력 차원에서 제 14차 PATA총회가 개최되었다. 또한 1965년에는 관광정책심의위원회 규정이 공포됨으로써 국무총리를 위원장으로 하는 범정부 차원의 관광정책 추진이 이루어지게 되었다. 1967년에는 자연공원법이 제정됨에 따라 우리나라 최초의 국립공원으로 지리산이 지정되었으며, 이어서 1968년에는 20개의 지정관광지가 선정되었다.
2) 1970년대
1970년대는 외래 관광객 유치증대에 정책목표를 두고, 국가전략산업으로서 관광산업을 진흥시킨 시기였다고 할 수 있다. 1971년 경부고속도로가 완공되었으며, 1973년에는 미 보잉사에 의해 관광종합개발계획이 수립되었다. 1971년에는 관광산업을 국가전략산업으로 육성하기 시작했으며, 관광단기개발촉진법이 제정되고, 관광사업법이 관광기본법과 관광사업법으로 분리?제정되었다. 1978년에는 외래 관광객 100만 명을 유치하였으며, 경주보문관광단지가 개장했다. 1979년에는 교통부관광국이 관광진흥국과 관광지도국으로 확대 개편되었으며, 관광진흥장기종합계획이 수립되었다.
3) 1980년대
1980년대는 국민국외관광이 자유화되고, 1986년 아시안게임, 1988년 올림픽게임과 같은 대규모 국제이벤트 개최로 국가관광이미지가 한 단계 위로 발전했던 시기였다고 할 수 있다. 1981년에는 교통부 관광진흥국과 관광지도국이 관광국으로 통합되었으며, 1982년에는 지정관광지와 국민관광
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1 프로이드의 정신분석 성격이론 (1) 정신성적 발달이론 (psychosexual development) (2) 정신분석 이론(psychoanalysis) „. 에릭슨(Erikson)의 정신 사회적 발달이론 ( Psychosocial develpment ) (1) 영아기(출생-1세); 신뢰감 대 불신감 <basic trust versus mistrust> (2) 소아기 초기(1-3세): 자율성 대 수치심과 의심 (3) 소아기 후기(3-6세): 주도성 대 죄의식 (4) 학령기(7-12세): 근면성 대 열등감 (5)소년기(12-18세): 주체성(또는 정체감) 대 주체성 혼동 (6)청년기(18세 이후): 친교 대 고립 <intimacy versus isolation> (7) 중년기: 생산성 대 정체 (8) 노년기: 완성감 대 절망감 …. 융(Jung)의 분석심리학(analytic psychology)†. 아들러(Adler)의 개인심리학(individual psychology)‡. 신프로이드학파 <Neo-Freudian schools> (1) 호나이(Karen Horney) (2) 셜리반(Harry Stack Sullivan) (3) 프롬(Erich Fromm) Ⅱ. 정신분석치료 과정과 기법ƒ. 면담„. 기법…. 정신 분석적 정신 치료 < psychoanalytic psychotherapy >†.행동변화의 조건 FileSize : 95K
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조직사회화 분석
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조직사회화 분석
멘토링 제도
문제의식: 공식 vs 비공식
KT 소개
KT 현장조사
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조직사회화의 정의
사회화의 개념을 조직 차원에서 원용한 개념
Schein(1968)이 처음 도입
조직이 요구하는 역할을 수행하는데 필요한
규범, 가치관, 태도, 지식 등을 학습해 가는 과정
Schein, E. H.(1968). Organizational Socialization and the Profession of Management. Industrial Management Review, 9.
①
②
③
④
⑤
⑥
현실적
직무소개
멘토링
제도
오리엔테이션
훈련
및 개발
팀워크
훈련
인턴사원제도
조직사회화 프로그램
신입사원의 조직사회화 전략 프로그램의 한일 국제 비교 연구 : ...
조직사회화 분석
멘토링 제도
문제의식: 공식 vs 비공식
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사회화의 개념을 조직 차원에서 원용한 개념
Schein(1968)이 처음 도입
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규범, 가치관, 태도, 지식 등을 학습해 가는 과정
Schein, E. H.(1968). Organizational Socialization and the Profession of Management. Industrial Management Review, 9.
①
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현실적
직무소개
멘토링
제도
오리엔테이션
훈련
및 개발
팀워크
훈련
인턴사원제도
조직사회화 프로그램
신입사원의 조직사회화 전략 프로그램의 한일 국제 비교 연구 : 양국 은행의 비교. 大歲惠子.
서울: 고려대 대학원
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③
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①
검색
멘토링 제도
기원 B.C. 800년 전
오디세이가 아들 텔레마쿠스의 교육을 가장 신뢰하는 친구 멘토에게 부탁
경험이 많은 사람이 경험이 없는 사람에게 상담 및 지원을 위한 관계 형성
파트너가 어려운 시기를 잘 헤쳐 나가고, 중요한 과업을 수행하며, 초기의 문제점을 수정할 수 있도록 지원해주는 사람과의 지속적인 관계
멘토링의 정의
Flaxman, Ph.D; Asher, Ph.D. “Mentoring Programs and Practices: An Analysis of the Literature” from-Institute for Urban and Minority Education Teachers College, Columbia University NY, NY 10027
②
③
④
⑤
⑥
①
멘토링의 유형
공식적 멘토링
ㆍ조직에서 멘토와 멘티를 매칭하여 운영하는 형태이다.
ㆍ주로 신규 입사자의 조기 적응과 유지, 기존 직원의 역량 강화,
핵심인재 양성 등을 목적으로 한다.
비공식적 멘토링
ㆍ개인적 친분이나 서로의 needs에 따라 자발적으로 형성된 관계
ㆍ멘토는 자신의 초기 경력 시 모습과 흡사한 사람을 멘티로 선택하며,
멘티는 자신의 역할모델이 될 것으로 보여지는 숙련가를 고른다.
②
③
④
⑤
⑥
①
구 분
공식적 멘토링
비공식적 멘토링
멘토링 형성
인위적 발생
자연 발생
멘토 통제
용이함
어려움
멘토링 내용
구조화
비구조화
목 표
단기적 목표에 초점
장기적인 목표에 초점
학습내용
정형화
비정형화
멘토/멘티의
연대감/일체감
낮음
높음
관리상의 비용
발생함
발생하지 않음
멘토링 효과
파악 여부
용이함
어려움
관계의 영속성
규정되어 있음
규정되어 있지 않음
멘토링의 유형
②
③
④
⑤
⑥
①
ref. Kram.K.E (1983)
멘토링의 기능
②
③
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⑤
⑥
①
검색
쟁점 : 공식적 vs 비공식적 멘토링
공식적 멘토링이 비공식적 멘토링에 비해
멘토링 기능을 효과적으로 제공하는데 제약이 있다.
Klauss(1981)
공식적 멘토링은 조직에 의해 구성되어 자발성 ↓
자발적 멘토에 비해 내재적 동기 부족
심리사회적 기능
제공 미흡
배정방법 상 공식적 멘토는 비교적 동질성 ↓
공식적 멘토는 주위 시선 염려해 행동 제약 (eg. 편애)
비공식적 멘토는 관찰 후 점차적 설정 ~동질성 높은 편
멘토-멘티 선정의 한계
ref. Ragins& Cotton(1991), Douglas(1997), Klauss(1981)
②
③
④
⑤
⑥
①
미국 500대 기업 중 75%가 멘토링을 활용
(Fortune이 선정한 500대 기업 중)
국내 주요 기업들 역시 멘토링 도입과 활용에 관심 많음
그럼에도 불구하고..
공식적 멘토링도
비공식적 멘토링 만큼 충분히 효과적일 수 있다!
왜 많은 기업들이
공식적 멘토링 제도를 도입하고 있을까
ref. 김수원 2005
문제의식
가설설정
검색
KT 소개
②
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⑤
⑥
①
멘토링 역사
&
2009년 6월 합병
(두 기업 모두 멘토링 프로그램 존재)
ㆍ2012년부터 ERP 시스템 구축
(Enterprise Resource Planning)
ㆍ사원 3만 명 중 신입사원 400명 모두에게
의무적으로 공식적 멘토링 프로그램 실시
②
③
④
⑤
⑥
①
멘토링 프로그램
멘티선발
멘토링
계획 수립
활동등록
(월 단위)
최종 보고서
(종료 월1회)
우수 멘토
멘티 시상
배치 +5일
멘토링 활동
종료 +1월
총 기간 : 6개월
ㆍ멘토링의 목적
구 분
내 용
교 사
조직문화와 현 직무에 대한 업무지도
경력개발 지도
개인의 경력개발에 대한 코칭 및 피드백
상담자
조언과 상담 / 정서적 지원과 격려를 통한 자신감 제고
이를 통해 KT는 신입사원의 업무지식 / 역량 / 조직적응 을 제고시키고자 한다.
신입사원의 조기적응 및 업무 조기 전력화를 위한 멘토링 시행
②
③
④
⑤
⑥
①
목 표
업무지식
(Knowledge)
역 량
(Skill)
조직적응
(Attitude)
D+1월
수행업무 흐름에 대해 이해
체력 단련 : 매주 2회이상 운동
수행 선배들과의 미팅,
술자리 참석률 향상
D+2월
SI 업무 흐름에 대한 이해
타 사이트 벤치마킹
PMP 검정 준비 :
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①
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제도
오리엔테이션
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훈련
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신입사원의 조직사회화 전략 프로그램의 한일 국제 비교 연구 : 양국 은행의 비교. 大歲惠子.
서울: 고려대 대학원
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멘토링 제도
기원 B.C. 800년 전
오디세이가 아들 텔레마쿠스의 교육을 가장 신뢰하는 친구 멘토에게 부탁
경험이 많은 사람이 경험이 없는 사람에게 상담 및 지원을 위한 관계 형성
파트너가 어려운 시기를 잘 헤쳐 나가고, 중요한 과업을 수행하며, 초기의 문제점을 수정할 수 있도록 지원해주는 사람과의 지속적인 관계
멘토링의 정의
Flaxman, Ph.D; Asher, Ph.D. “Mentoring Programs and Practices: An Analysis of the Literature” from-Institute for Urban and Minority Education Teachers College, Columbia University NY, NY 10027
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멘토링의 유형
공식적 멘토링
ㆍ조직에서 멘토와 멘티를 매칭하여 운영하는 형태이다.
ㆍ주로 신규 입사자의 조기 적응과 유지, 기존 직원의 역량 강화,
핵심인재 양성 등을 목적으로 한다.
비공식적 멘토링
ㆍ개인적 친분이나 서로의 needs에 따라 자발적으로 형성된 관계
ㆍ멘토는 자신의 초기 경력 시 모습과 흡사한 사람을 멘티로 선택하며,
멘티는 자신의 역할모델이 될 것으로 보여지는 숙련가를 고른다.
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구 분
공식적 멘토링
비공식적 멘토링
멘토링 형성
인위적 발생
자연 발생
멘토 통제
용이함
어려움
멘토링 내용
구조화
비구조화
목 표
단기적 목표에 초점
장기적인 목표에 초점
학습내용
정형화
비정형화
멘토/멘티의
연대감/일체감
낮음
높음
관리상의 비용
발생함
발생하지 않음
멘토링 효과
파악 여부
용이함
어려움
관계의 영속성
규정되어 있음
규정되어 있지 않음
멘토링의 유형
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ref. Kram.K.E (1983)
멘토링의 기능
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쟁점 : 공식적 vs 비공식적 멘토링
공식적 멘토링이 비공식적 멘토링에 비해
멘토링 기능을 효과적으로 제공하는데 제약이 있다.
Klauss(1981)
공식적 멘토링은 조직에 의해 구성되어 자발성 ↓
자발적 멘토에 비해 내재적 동기 부족
심리사회적 기능
제공 미흡
배정방법 상 공식적 멘토는 비교적 동질성 ↓
공식적 멘토는 주위 시선 염려해 행동 제약 (eg. 편애)
비공식적 멘토는 관찰 후 점차적 설정 ~동질성 높은 편
멘토-멘티 선정의 한계
ref. Ragins& Cotton(1991), Douglas(1997), Klauss(1981)
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미국 500대 기업 중 75%가 멘토링을 활용
(Fortune이 선정한 500대 기업 중)
국내 주요 기업들 역시 멘토링 도입과 활용에 관심 많음
그럼에도 불구하고..
공식적 멘토링도
비공식적 멘토링 만큼 충분히 효과적일 수 있다!
왜 많은 기업들이
공식적 멘토링 제도를 도입하고 있을까
ref. 김수원 2005
문제의식
가설설정
검색
KT 소개
②
③
④
⑤
⑥
①
멘토링 역사
&
2009년 6월 합병
(두 기업 모두 멘토링 프로그램 존재)
ㆍ2012년부터 ERP 시스템 구축
(Enterprise Resource Planning)
ㆍ사원 3만 명 중 신입사원 400명 모두에게
의무적으로 공식적 멘토링 프로그램 실시
②
③
④
⑤
⑥
①
멘토링 프로그램
멘티선발
멘토링
계획 수립
활동등록
(월 단위)
최종 보고서
(종료 월1회)
우수 멘토
멘티 시상
배치 +5일
멘토링 활동
종료 +1월
총 기간 : 6개월
ㆍ멘토링의 목적
구 분
내 용
교 사
조직문화와 현 직무에 대한 업무지도
경력개발 지도
개인의 경력개발에 대한 코칭 및 피드백
상담자
조언과 상담 / 정서적 지원과 격려를 통한 자신감 제고
이를 통해 KT는 신입사원의 업무지식 / 역량 / 조직적응 을 제고시키고자 한다.
신입사원의 조기적응 및 업무 조기 전력화를 위한 멘토링 시행
②
③
④
⑤
⑥
①
목 표
업무지식
(Knowledge)
역 량
(Skill)
조직적응
(Attitude)
D+1월
수행업무 흐름에 대해 이해
체력 단련 : 매주 2회이상 운동
수행 선배들과의 미팅,
술자리 참석률 향상
D+2월
SI 업무 흐름에 대한 이해
타 사이트 벤치마킹
PMP 검정 준비 :
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11070232&sid=qjfRnf777&key=
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파일이름 : 조직사회화 분석.pptx
키워드 : 조직사회화,분석
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공교육붕괴와 사회적파장과 그 대안점에 관하여 업로드
공교육붕괴와 사회적파장과 그 대안점에 관하여
소위 `학교붕괴`로 불리우는 공교육의 위기적 상황은 이제 한국교육의 최대 현안이 되고 있다. 지금 현재 전개되고 있는 공교육 붕괴 논의의 흐름과 관점에 대한 문제제기를 중심으로 내용을 다루었다. 공교육붕괴와사회적파
I. 서론
1. 자유주의적, 시장적 관점을 경계한다.
II. 본론
1. 학교붕괴를 어떻게 볼것인가?
2. 학교붕괴 현상의 위상과 성격
III. 결론
1. 교실위기 현상의 극복 방향(1) 교실위기 현상의 사회문화적 요인
교실위기는 큰 흐름에서 보면 ‘정글자본주의’라고들 일컫는 현대자본주의의 사회문화적 폐해가 교육과 학교에 영향을 퍼뜨려 나타난 새로운 문화 현상이다. 정글자본주의의 사회문화적 폐해는 비단 학교만 위기로 내모는 것이 아니라 가정과 공동체문화와 인간본질, 그리고 생태계에 이르기까지 사회 전반의 위기를 몰아오고 있으며 학교의 위기는 그러한 사회공동체 전반적 위기의 두드러진 한 단면일 뿐이다.
냉혹한 경쟁과 물신주의, 사회 계급계층의 양극화를 특징으로 하는 정글자본주의의 반공동체적, 해체적, 분열적 속성은 그에 어울리는 사회구조와 노동력 구조, 시장원리와 이데올로기, 문화적 요소와 흐름 등을 통해 <사회적 수준에서 조직화된 교육과정>으로서의 교육공공성을 뿌리까지 뒤흔든다. ‘공교육’을 두고, 사회구조의 측면에서는 ‘쓸모 없는 것’, 시장원리와 이데올로기의 측면에서는 ‘비효율적이며 획일적인 것’, 문화적 측면에서는 ‘재미없고 억압적인 곳’이라 딱지 붙이는 공격이 거세졌으며 학교붕괴는 그러한 여러 과정이 어우러져 나타난 현상이다.
1) 사회 계급계층의 노동력 구조의 양극화
<20대 80 사회>로 불리듯이 자본의 세계화 속에서 나타나는 특징의 하나가 계급계층과 노동력구조의 양극화 현상이다. 거칠게 단순화하자면 20대 80사회는 20의 지배엘리트와 핵심노동력이 나머지 80을 다스리고 따돌린 채 이끌어 가는 사회라 하겠다. 이러한 양극화 속에서 자본과 지배엘리트에게 쓸모있는 부분은 절대다수의 그럭저럭 쓸만한 노동력이 아니라 부가가치 생산성이 높은 20의 뛰어난 노동력이다. 따라서 교육과 관련하여 이제 그들이 욕심내는 것은 20을 잘 키워내는 구조이지 (비록 한번도 이뤄진 적은 없으나) 100의 교양있는 시민을 키워내는 구조가 아니다. 결국 모든 사람들에 대한 교육을 국가가 책임져야만 하는 기존 공교육제도는 그네들에게 ‘닭갈비처럼’ 골칫거리 존재가 된 것이다. 이같은 실정은 ‘교육 평등성’을 걷어치우고 교육권에 대한 국가의 책임을 덜어내며, ‘수월성’을 깃발로 내거는 구도로 이어진다. 공적 책임을 벗어버리는 순간, 교육은 전혀 새로운 의미로 자본에 다가선다. 큼지막한 상품 시장이 되는 것이다. 과잉 축적된 자본의 일부를 들여보내고 새로운 (교육)상품들을 개발할 미답(未踏)의 영토인 셈이다. 그러려면 ‘땅뺏기 놀이’하듯 공교육의 영역을 한시바삐 먹어들이고 공적 원리 대신 경쟁과 시장원리를 퍼뜨려야 한다. 교육을 하나의 시장 영역으로 삼으려는 자본의 요구는 교육을 ‘서비스상품’으로 보는 관점, 시장원리의 도입으로 이어진다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16163738&sid=qjfRnf777&key=
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파일이름 : 공교육붕괴와 사회적파장과 그 대안점에 관하여.hwp
키워드 : 공교육붕괴와,사회적파장과,그,대안점에,관하여
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1. 자유주의적, 시장적 관점을 경계한다.
II. 본론
1. 학교붕괴를 어떻게 볼것인가?
2. 학교붕괴 현상의 위상과 성격
III. 결론
1. 교실위기 현상의 극복 방향(1) 교실위기 현상의 사회문화적 요인
교실위기는 큰 흐름에서 보면 ‘정글자본주의’라고들 일컫는 현대자본주의의 사회문화적 폐해가 교육과 학교에 영향을 퍼뜨려 나타난 새로운 문화 현상이다. 정글자본주의의 사회문화적 폐해는 비단 학교만 위기로 내모는 것이 아니라 가정과 공동체문화와 인간본질, 그리고 생태계에 이르기까지 사회 전반의 위기를 몰아오고 있으며 학교의 위기는 그러한 사회공동체 전반적 위기의 두드러진 한 단면일 뿐이다.
냉혹한 경쟁과 물신주의, 사회 계급계층의 양극화를 특징으로 하는 정글자본주의의 반공동체적, 해체적, 분열적 속성은 그에 어울리는 사회구조와 노동력 구조, 시장원리와 이데올로기, 문화적 요소와 흐름 등을 통해 <사회적 수준에서 조직화된 교육과정>으로서의 교육공공성을 뿌리까지 뒤흔든다. ‘공교육’을 두고, 사회구조의 측면에서는 ‘쓸모 없는 것’, 시장원리와 이데올로기의 측면에서는 ‘비효율적이며 획일적인 것’, 문화적 측면에서는 ‘재미없고 억압적인 곳’이라 딱지 붙이는 공격이 거세졌으며 학교붕괴는 그러한 여러 과정이 어우러져 나타난 현상이다.
1) 사회 계급계층의 노동력 구조의 양극화
<20대 80 사회>로 불리듯이 자본의 세계화 속에서 나타나는 특징의 하나가 계급계층과 노동력구조의 양극화 현상이다. 거칠게 단순화하자면 20대 80사회는 20의 지배엘리트와 핵심노동력이 나머지 80을 다스리고 따돌린 채 이끌어 가는 사회라 하겠다. 이러한 양극화 속에서 자본과 지배엘리트에게 쓸모있는 부분은 절대다수의 그럭저럭 쓸만한 노동력이 아니라 부가가치 생산성이 높은 20의 뛰어난 노동력이다. 따라서 교육과 관련하여 이제 그들이 욕심내는 것은 20을 잘 키워내는 구조이지 (비록 한번도 이뤄진 적은 없으나) 100의 교양있는 시민을 키워내는 구조가 아니다. 결국 모든 사람들에 대한 교육을 국가가 책임져야만 하는 기존 공교육제도는 그네들에게 ‘닭갈비처럼’ 골칫거리 존재가 된 것이다. 이같은 실정은 ‘교육 평등성’을 걷어치우고 교육권에 대한 국가의 책임을 덜어내며, ‘수월성’을 깃발로 내거는 구도로 이어진다. 공적 책임을 벗어버리는 순간, 교육은 전혀 새로운 의미로 자본에 다가선다. 큼지막한 상품 시장이 되는 것이다. 과잉 축적된 자본의 일부를 들여보내고 새로운 (교육)상품들을 개발할 미답(未踏)의 영토인 셈이다. 그러려면 ‘땅뺏기 놀이’하듯 공교육의 영역을 한시바삐 먹어들이고 공적 원리 대신 경쟁과 시장원리를 퍼뜨려야 한다. 교육을 하나의 시장 영역으로 삼으려는 자본의 요구는 교육을 ‘서비스상품’으로 보는 관점, 시장원리의 도입으로 이어진다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16163738&sid=qjfRnf777&key=
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사회과학 올립니다 아동문학 올립니다 아동문학이란 무엇인가 등록
사회과학 올립니다 아동문학 올립니다 아동문학이란 무엇인가
[사회과학][아동문학] 아동문학이란 무엇인가
아동문학이란 무엇인가?
?
1. 「아동문학」이란 말
어느 해 「자유문학상」(自由文學賞―亞細亞財團의)을 심사하는데, 수상대상(授賞對象)으로서의 작품의 종류를 먼저 정하자는 의견이 나왔다. 그래서 소설 시 평론 수필 따위를 정해 놓고, 거기다 「아동문학」을 한 종목 더 넣자고 했더니, 한 심사원이 아동문학이라면 동요와 동화인데, 동요는 시에 소속시키고 동화는 소설에 소속시키면 되지 따로 둘 이유가 있느냐고 반대를 하자 다른 심사위원들도 그 쪽에 찬성하는 편이 많아서 그렇게 되고 말았다. 그러나 실지 문제에 가서 동요가 시와 겨루지 못하고 동화가 소설과 겨룰 수 없으니까, 아동문학에서는 결국 한 사람도 못 뽑히고 말았다.
문학작품의 종류나 성질을 그 형태적(形態的)인 각도에서 가린다면 동요는 시에 동화는 소설에 각각 소속시킨다는 말이 옳다. 아동문학뿐이랴. 세상에 있는 온갖 종류의 문학을 다 가져와도, 형태면으로서는 창작문학(創作文學)에서 세 가지 요소가 있을 뿐이다. 「몰톤」(R.G. Moulton)의 말을 좇으면 시(Lyric), 극(Drama), 담창작(譚創作―Epic)이 그것이다.
따라서 우리가 어디까지나 형태상의 문제로서 논의한다면, 아동문학이란 특수문학(特殊文學)이 성립될 수도 없고 그 이름이 있을 수도 없는 일이다.
그러나 형태상의 문제가 아니고, 사회적인 각도에서 살펴 본다면, 생산면(生産面)으로나 수요면(需要面)으로나, 또는 기능면(機能面)에 있어서나, 동화 동요의 영역(領域)은 소설 시의 그것과는 아주 별개의 독립된 써어클(일종의 사회란 뜻으로)을 형성하고 있는 것이 사실이다. 그리고 살아 있는 <사실>은 죽어 버린 개념보다도 중요하다.
지금 내가 쓰고 있는 이 글을 위한 <살아 있는 사실>이 그 대상이다. <살아 있는 사실>은 또한 명칭을 요구할 수 있다. 나는 그것을 「아동문학」이라고 부르는 데도 이의(異議)가 없다.
2. 아동문학의 의의
이상과 같은 전제에서 우리가 아동문학을 논의하는 것은 가능하다.
우리는 먼저 아동문학이란 무엇이며 그것의 올바른 길이 무엇인가를 생각해 봐야 한다.
아동문학이란 무엇인가. 다시 말하자면 「아동문학」이라는 특수문학의 특수성은 무엇인가.
「아동문학」은 그 이름이 보여주는 바와 같이 아동과 관계되는 문학이다. 따라서 「아동문학」의 특수성도 <아동과의 관계>에 있다.
그러면 <아동과의 관계>란 무엇인가. 우리는 이것을 다음의 세 가지로 노놔 볼 수 있다.
첫째, 아동을 독자로 하는 문학
둘째, 아동을 작자로 하는 문학
셋째, 아동을 소재(素材)로 하는 문학
이 세 가지는 문학과 아동과의 관계를 생각하는 경우 어느 것도 빼놓을 수 없는 조건들이다. 그러나 이 세 가지 중 어느 한 가지에 맞으면 곧 아동문학이 된다고 하는 문제와는 다르다. 첫째, 아동이 읽는 문학이라고 해서 다 아동문학일 수 없으며, 둘째 아동이 지은 문학이라고 해서 다 아동문학이 될 수 없으며, 셋째 아동을 소재로 삼은 문학이라도 주제(主題)와 표현방식(表現方式) 여하에 따라서는 아동문학이 안 될 수도 있다.
그러면 아동문학이 되기 위해서는 위의 세 가지 관계가 어떠한 성질로 나타나야 하는가.
첫째의 <아동을 독자로 하는 문학>부터 따지어 보기로 하자. <아동을 독자로 하는 문학>이란, <아동이 읽는 문학>인가 아동이 읽을 수 있는 문학인가. 아동이 읽어야 할 문학인가. 아동에게 읽히는 문학인가. 여기서 먼저 <아동이 읽는 문학>의 전부가 아동문학 아님은 위에서 이미 말한 바 있다. 아이들은 경우에 따라서 성인문학도 얼마든지 읽으니까 말이다. 그 다음으로 <아동이 읽을 수 있는 문학>과 <아동에게 읽히는 문학>은 성질이 통하니까 합칠 수 있다. 왜 그러냐 하면, 읽힐 수 있기에 읽힌다고 보는 것이 타당하기 때문이다. 그러니까 남은 문제는 <아동에게 읽히는 문학>(또는 아동이 읽을 수 있는 문학)과 <아동이 읽어야 할 문학>이다.
그러면 <읽히는>과 <읽어야 할>은 어떻게 다른가. <읽히는>이 뜻하는 것은 아이들이 읽을 수 있게 쉽고 재미난 문학이요, <읽어야 할>은 그것(아동문학)이 가진 바 목적과 사명에 부합되는 문학을 말함이다. 그러나 <읽히는> 문학 가운데도 내용이 좋지 못해서 그(아동문학의) 목적과 사명에 반대되는 결과를 가져올 작품도 있을 것이요, <읽어야 할> 문학 가운데서도 어렵고 재미나지 않아서 읽히지 않는 것도 있을 수 있다.
그러므로 <아동을 독자로 하는 문학>이라 해도 <읽히는> 형식면(形式面)과 <읽어야 할> 내용면(內容面)이 갖춰진 것만이 참다운 아동문학이 될 것이다.
둘째의 <아동이 지은 문학>은 아동과 문학과의 관계를 풀이하는 논리적인 조건으로서 마땅히 생각할 수 있는 것이지만 실지문제로서는 별로 뜻이 없다. 왜 그러냐 하면 아동이 지은 문학만이 아동문학으로 되는 것이 아니고, 아동이 지은 문학도 아동문학으로 될 수 있다는 뜻이라면 <아동>에 문제가 있는 것이 아니고, 그 지어진 결과에 문제가 있으니까, 결국은 <아동> 아닌 일반의 경우와도 마찬가지가 되어 버리기 때문이다.
셋째의 <아동을 소재로 한 문학>은, 우리가 아동문학의 특수성을 긍정하는 객관적(客觀的) 구체적(具體的) 조건으로서는 유일한 것이다. 물론 이론상(理論上)으로는 <아동을 소재로 하는 문학>으로서는 아동문학이 아닐 수 있다고 하겠지만, 실제적으로 볼 때 그것은 예외에도 예외일 수밖에 없다. 작중인물이 아동으로써 된 동화나 소년소설은 물론, 아동의 정서 아동의 감각 아동의 사상을 노래한 동요 동시는 사실상 전부가 아동문학이다.
그러나 이 말은 물론 아동을 소재로 한 문학만이 아동문학이란 뜻과 혼동되어서는 안 된다. 우리는 아동문학의 소재로서(더 정확하게 말하면 소재의 주체(主體)지만) 여러 가지 동물은 위시하여 요정(妖精), 제신(諸神), 천사, 악마, 반신적(半神的) 영웅, 거인, 산적, 해적, 이인(異人), 따위가 얼마든지 나오고 있으며 나올 수 있는 것을 잘 알고 있다. 여기서는 다만 <아동>을 주체로 하는 한계 안에서 하는 이야기인 것이다. 다시 말하자면 <아동을 소재로 하는 문학>과 <아동문학과 소재
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파일이름 : [사회과학][아동문학] 아동문학이란 무엇인가.hwp
키워드 : 사회과학,아동문학,아동문학이란,무엇인가,올립니다
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사회과학 올립니다 아동문학 올립니다 아동문학이란 무엇인가
[사회과학][아동문학] 아동문학이란 무엇인가
아동문학이란 무엇인가?
?
1. 「아동문학」이란 말
어느 해 「자유문학상」(自由文學賞―亞細亞財團의)을 심사하는데, 수상대상(授賞對象)으로서의 작품의 종류를 먼저 정하자는 의견이 나왔다. 그래서 소설 시 평론 수필 따위를 정해 놓고, 거기다 「아동문학」을 한 종목 더 넣자고 했더니, 한 심사원이 아동문학이라면 동요와 동화인데, 동요는 시에 소속시키고 동화는 소설에 소속시키면 되지 따로 둘 이유가 있느냐고 반대를 하자 다른 심사위원들도 그 쪽에 찬성하는 편이 많아서 그렇게 되고 말았다. 그러나 실지 문제에 가서 동요가 시와 겨루지 못하고 동화가 소설과 겨룰 수 없으니까, 아동문학에서는 결국 한 사람도 못 뽑히고 말았다.
문학작품의 종류나 성질을 그 형태적(形態的)인 각도에서 가린다면 동요는 시에 동화는 소설에 각각 소속시킨다는 말이 옳다. 아동문학뿐이랴. 세상에 있는 온갖 종류의 문학을 다 가져와도, 형태면으로서는 창작문학(創作文學)에서 세 가지 요소가 있을 뿐이다. 「몰톤」(R.G. Moulton)의 말을 좇으면 시(Lyric), 극(Drama), 담창작(譚創作―Epic)이 그것이다.
따라서 우리가 어디까지나 형태상의 문제로서 논의한다면, 아동문학이란 특수문학(特殊文學)이 성립될 수도 없고 그 이름이 있을 수도 없는 일이다.
그러나 형태상의 문제가 아니고, 사회적인 각도에서 살펴 본다면, 생산면(生産面)으로나 수요면(需要面)으로나, 또는 기능면(機能面)에 있어서나, 동화 동요의 영역(領域)은 소설 시의 그것과는 아주 별개의 독립된 써어클(일종의 사회란 뜻으로)을 형성하고 있는 것이 사실이다. 그리고 살아 있는 <사실>은 죽어 버린 개념보다도 중요하다.
지금 내가 쓰고 있는 이 글을 위한 <살아 있는 사실>이 그 대상이다. <살아 있는 사실>은 또한 명칭을 요구할 수 있다. 나는 그것을 「아동문학」이라고 부르는 데도 이의(異議)가 없다.
2. 아동문학의 의의
이상과 같은 전제에서 우리가 아동문학을 논의하는 것은 가능하다.
우리는 먼저 아동문학이란 무엇이며 그것의 올바른 길이 무엇인가를 생각해 봐야 한다.
아동문학이란 무엇인가. 다시 말하자면 「아동문학」이라는 특수문학의 특수성은 무엇인가.
「아동문학」은 그 이름이 보여주는 바와 같이 아동과 관계되는 문학이다. 따라서 「아동문학」의 특수성도 <아동과의 관계>에 있다.
그러면 <아동과의 관계>란 무엇인가. 우리는 이것을 다음의 세 가지로 노놔 볼 수 있다.
첫째, 아동을 독자로 하는 문학
둘째, 아동을 작자로 하는 문학
셋째, 아동을 소재(素材)로 하는 문학
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그러면 아동문학이 되기 위해서는 위의 세 가지 관계가 어떠한 성질로 나타나야 하는가.
첫째의 <아동을 독자로 하는 문학>부터 따지어 보기로 하자. <아동을 독자로 하는 문학>이란, <아동이 읽는 문학>인가 아동이 읽을 수 있는 문학인가. 아동이 읽어야 할 문학인가. 아동에게 읽히는 문학인가. 여기서 먼저 <아동이 읽는 문학>의 전부가 아동문학 아님은 위에서 이미 말한 바 있다. 아이들은 경우에 따라서 성인문학도 얼마든지 읽으니까 말이다. 그 다음으로 <아동이 읽을 수 있는 문학>과 <아동에게 읽히는 문학>은 성질이 통하니까 합칠 수 있다. 왜 그러냐 하면, 읽힐 수 있기에 읽힌다고 보는 것이 타당하기 때문이다. 그러니까 남은 문제는 <아동에게 읽히는 문학>(또는 아동이 읽을 수 있는 문학)과 <아동이 읽어야 할 문학>이다.
그러면 <읽히는>과 <읽어야 할>은 어떻게 다른가. <읽히는>이 뜻하는 것은 아이들이 읽을 수 있게 쉽고 재미난 문학이요, <읽어야 할>은 그것(아동문학)이 가진 바 목적과 사명에 부합되는 문학을 말함이다. 그러나 <읽히는> 문학 가운데도 내용이 좋지 못해서 그(아동문학의) 목적과 사명에 반대되는 결과를 가져올 작품도 있을 것이요, <읽어야 할> 문학 가운데서도 어렵고 재미나지 않아서 읽히지 않는 것도 있을 수 있다.
그러므로 <아동을 독자로 하는 문학>이라 해도 <읽히는> 형식면(形式面)과 <읽어야 할> 내용면(內容面)이 갖춰진 것만이 참다운 아동문학이 될 것이다.
둘째의 <아동이 지은 문학>은 아동과 문학과의 관계를 풀이하는 논리적인 조건으로서 마땅히 생각할 수 있는 것이지만 실지문제로서는 별로 뜻이 없다. 왜 그러냐 하면 아동이 지은 문학만이 아동문학으로 되는 것이 아니고, 아동이 지은 문학도 아동문학으로 될 수 있다는 뜻이라면 <아동>에 문제가 있는 것이 아니고, 그 지어진 결과에 문제가 있으니까, 결국은 <아동> 아닌 일반의 경우와도 마찬가지가 되어 버리기 때문이다.
셋째의 <아동을 소재로 한 문학>은, 우리가 아동문학의 특수성을 긍정하는 객관적(客觀的) 구체적(具體的) 조건으로서는 유일한 것이다. 물론 이론상(理論上)으로는 <아동을 소재로 하는 문학>으로서는 아동문학이 아닐 수 있다고 하겠지만, 실제적으로 볼 때 그것은 예외에도 예외일 수밖에 없다. 작중인물이 아동으로써 된 동화나 소년소설은 물론, 아동의 정서 아동의 감각 아동의 사상을 노래한 동요 동시는 사실상 전부가 아동문학이다.
그러나 이 말은 물론 아동을 소재로 한 문학만이 아동문학이란 뜻과 혼동되어서는 안 된다. 우리는 아동문학의 소재로서(더 정확하게 말하면 소재의 주체(主體)지만) 여러 가지 동물은 위시하여 요정(妖精), 제신(諸神), 천사, 악마, 반신적(半神的) 영웅, 거인, 산적, 해적, 이인(異人), 따위가 얼마든지 나오고 있으며 나올 수 있는 것을 잘 알고 있다. 여기서는 다만 <아동>을 주체로 하는 한계 안에서 하는 이야기인 것이다. 다시 말하자면 <아동을 소재로 하는 문학>과 <아동문학과 소재
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호텔의 임금관리 업로드
호텔의 임금관리
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호텔의 임금관리
목차
호텔의 임금관리
Ⅰ. 임금관리의 의의
1. 임금의 의의
2. 임금관리
Ⅱ. 임금의 결정기준
1. 임금수준관리
2. 임금수준의 결정 요인
1) 표준생계비
2) 기업의 지급능력
3) 사회일반의 임금수준
4) 노동생산성
5) 경쟁기업의 임금수준
6) 사회, 경제적 영향
7) 정부의 규제
3. 우리나라 호텔기업 임금체계의 특징과 한계
1) 호텔기업 임금체계의 특징
2) 호텔기업의 임금제도의 개선방향
참고문헌
호텔의 임금관리
1. 임금관리의 의의
1) 임금의 의의
일반적으로 임금(wage)이란 사용자의 입장에서 볼 때는 근로자가 제공
하는 노동의 대가로 근로자에게 지급하는 보수(Pay, fee)이며, 근로자의
입장에서 보면 생활의 원천이 되는 소득이 된다.
우리나라 근로기준법 제18조에 의하면, `임금이란 사용자가 근로의 대상
으로 근로자에게 임금 봉급, 기타 여하한 명칭으로 ...
호텔의 임금관리
목차
* 호텔의 임금관리
Ⅰ. 임금관리의 의의
1. 임금의 의의
2. 임금관리
Ⅱ. 임금의 결정기준
1. 임금수준관리
2. 임금수준의 결정 요인
1) 표준생계비
2) 기업의 지급능력
3) 사회일반의 임금수준
4) 노동생산성
5) 경쟁기업의 임금수준
6) 사회, 경제적 영향
7) 정부의 규제
3. 우리나라 호텔기업 임금체계의 특징과 한계
1) 호텔기업 임금체계의 특징
2) 호텔기업의 임금제도의 개선방향
* 참고문헌
* 호텔의 임금관리
1. 임금관리의 의의
1) 임금의 의의
일반적으로 임금(wage)이란 사용자의 입장에서 볼 때는 근로자가 제공
하는 노동의 대가로 근로자에게 지급하는 보수(Pay, fee)이며, 근로자의
입장에서 보면 생활의 원천이 되는 소득이 된다.
우리나라 근로기준법 제18조에 의하면, `임금이란 사용자가 근로의 대상
으로 근로자에게 임금? 봉급, 기타 여하한 명칭으로 지급되는 일체의 금품을
말한다라고 되어 있다. 이때 임금의 의미는 임금? 급료? 수당? 상여금 등도
포함하는 넓은 의미의 임금으로 경우에 따라 급료? 급여? 봉급? 보수 등 여러
가지로 표현되어 왔다. 또 이들 용어는 일반적으로 (1) 지급대상, (2) 지급기
간, (3) 지급방법을 기준으로 구별하여 사용되는 경향이 있다. 즉, 임금이라
고 하면 육체적인 노동을 위주로 하는 육체근로자(blue-color worker)에
게 지급되는 시간급 또는 일당제의 명칭으로 노동의 반대급부를 장기적으로
지급하는 것을 충칭한다. 이와 반대로 봉급? 급여? 급료하고 하면 정신근로자
(white-color worker)를 대상으로 근로의 반대급부를 장기적으로 지급하
는 주급? 월급? 연봉 등의 형태로서 이를 총칭하여 봉급이라고 한다. 그러나
임금과 봉급은 다같이 노동을 통해서 얻어지는 소득이라는 관점에서 구분하
여 사용하지 않고 총칭하여 임금이라고 부른다.
2) 임금관리
임금은 종사원의 입장에서 본다면 노동의 대가로서 얻은 소득이어서 이것
은 그들의 생활을 유지하는 수입의 원천이 되며 총지배인, 부장, 과장, 계장,
종사원 등 근로자의 사회적 신분을 규정하는 사회적 의미를 갖고 있다.
호텔의 입장에서 볼 때 임금은 비용이 되나, 보다 엄밀히 말한다면 이것
은 호텔기업 활동의 결과로서 얻은 성과의 선급부분이라 할 수 있다. 따라
서 근로자는 보다 많은 안정적인 임금지급을 요구하나, 사용자측은 호텔
종사원들이 호텔기업 목적의 달성을 위해 바친 노력과 능률에 대응하는 수
준에서 지급하려 한다. 호텔 측에서는 임금이 호텔기업의 주요 코스트이기
때문에 가능한 한 저율의 임금인상을 하려 하고, 종사원 측에서는 이와는
반대로 임금이 주요 수입원이기 때문에 가급적 임금을 고율로 요구하게 되
는 것이다. 이러한 임금이 가지는 양면적 기능 때문에 임금을 둘러싼 노사
분규가 생기기 쉬우므로 이에 대한 관리는 호텔인사관리상 중요한 내용이
된다.
임금관리는 상반되는 이해관계를 조정하여 상호이익의 방향으로 임금제
도를 형성함으로써 노사관계의 안정을 도모하고 이를 바탕으로 노사협력에
의한 조직의 생산성 증진과 종사원들의 생활향상을 달성하는데 목적이 있
다. 따라서 임금관리는 임금의 다양한 기능을 충족시키는 방향으로 운영되
어야 한다. 임금의 최저수준은 생계비를 보장하는 것이어야 하며, 단기적
관점보다 장기적 관점에서 임금수준의 꾸준한 향상을 통하여 구성원들의
기대를 충족시키는 동태적인 관리의 관점을 중요시하여야 한다.
2. 임금의 결정기준
일반적으로 호텔의 임금관리에 관한 문제는 임금의 전반적인 수준과 개
인의 임금격차에 관한 내용으로 구분할 수 있다. 임금수준에 영향을 미치
는 요소는 국민경제, 노동생산성, 정부의 임금정책, 기업의 지급능력 등이
며, 임금격차에 영향을 미치는 요소는 근로자 개인의 학력, 능력, 연령, 자
격, 가족수 등을 들 수 있다.
1) 임금수준관리
임금수준(wage level)의 관리는 임금격차의 관리이다. 임금수준이란 종
사원 1인에게 지급되는 평균 높이를 말하는 것으로 임금베이스(wage
base)라고도 한다. 임금수준은 기업에서 지급되는 임금총액을 종사원의
수로 나눈 것, 즉 1인당 평균 노무비를 말하는데 이는 조직전체 임금의 상
대적 수준을 나타내는 평균임금의 개념으로 쓰이기도 하고, 임금예산의 수
준이 란 뜻으로 쓰이기도 한다.
임금수준의 고저는 기업에 있어서 노무비 수준이 되는 동시에, 종사원
생활비의 높낮이가 되기 때문에 그 적정수준을 유지한다는 것이 그렇게 쉬
운 일은 아니다. 그러나 임금수준의 적정선이 유지될 수 있을 때 호텔기업
과 종사원은 둘 다 만족할 수 있기 때문에 임금수준을 결정할 때는 신중을
기하여야 한다.
2) 임금수준의 결정요인
일반적으로 임금수준의 결정요인으로는 (1) 종사원의 표준생계비, (2) 기
업의 지급능력, (3) 사회일반의 임금수준, (4) 노동생산성 등을 들 수 있으
며, 이외에도 기업의 외부환경요인과 내부환경요인에 의해서 영향을 받기
도 한다.
(1) 표준생계비
임금은 종사원과 그 가족의 생계를 위한 기초 수단이며, 그것은 노동의
재생산을 위한 수단이기도 하다.
생계비(cost of living)는 근로자들의 생계를 유지하기에 필요한 임금의
하한선을 결정하는 데 도움을 준다. 표준생계비란 종사원의 생계만을 보장
할 수 있는 최저임금으로서의 생존임금이 아니라, 그들의 문화적인 생활을
보장할 수 있는 생활임금(living wage)을 뜻한다. 따라서 그것은 인플레이
션시에 물가상승을 커버해 나갈 수 있는 실질임금인 것이지, 단순한 명목
임금(nominal wage)은 아니다. 생계비를 측정하는 방법에는 실태생계비
조사와 이론생계비조사가 있다.
(2) 기업의 지급능력
기업이 많은 임금을 종사원에게 지급할 수 있을 때, 종사원의 경제적 만
족은 커질 것이다. 그러나 기업은 종사원에게 무
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호텔의 임금관리
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목차
호텔의 임금관리
Ⅰ. 임금관리의 의의
1. 임금의 의의
2. 임금관리
Ⅱ. 임금의 결정기준
1. 임금수준관리
2. 임금수준의 결정 요인
1) 표준생계비
2) 기업의 지급능력
3) 사회일반의 임금수준
4) 노동생산성
5) 경쟁기업의 임금수준
6) 사회, 경제적 영향
7) 정부의 규제
3. 우리나라 호텔기업 임금체계의 특징과 한계
1) 호텔기업 임금체계의 특징
2) 호텔기업의 임금제도의 개선방향
참고문헌
호텔의 임금관리
1. 임금관리의 의의
1) 임금의 의의
일반적으로 임금(wage)이란 사용자의 입장에서 볼 때는 근로자가 제공
하는 노동의 대가로 근로자에게 지급하는 보수(Pay, fee)이며, 근로자의
입장에서 보면 생활의 원천이 되는 소득이 된다.
우리나라 근로기준법 제18조에 의하면, `임금이란 사용자가 근로의 대상
으로 근로자에게 임금 봉급, 기타 여하한 명칭으로 ...
호텔의 임금관리
목차
* 호텔의 임금관리
Ⅰ. 임금관리의 의의
1. 임금의 의의
2. 임금관리
Ⅱ. 임금의 결정기준
1. 임금수준관리
2. 임금수준의 결정 요인
1) 표준생계비
2) 기업의 지급능력
3) 사회일반의 임금수준
4) 노동생산성
5) 경쟁기업의 임금수준
6) 사회, 경제적 영향
7) 정부의 규제
3. 우리나라 호텔기업 임금체계의 특징과 한계
1) 호텔기업 임금체계의 특징
2) 호텔기업의 임금제도의 개선방향
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* 호텔의 임금관리
1. 임금관리의 의의
1) 임금의 의의
일반적으로 임금(wage)이란 사용자의 입장에서 볼 때는 근로자가 제공
하는 노동의 대가로 근로자에게 지급하는 보수(Pay, fee)이며, 근로자의
입장에서 보면 생활의 원천이 되는 소득이 된다.
우리나라 근로기준법 제18조에 의하면, `임금이란 사용자가 근로의 대상
으로 근로자에게 임금? 봉급, 기타 여하한 명칭으로 지급되는 일체의 금품을
말한다라고 되어 있다. 이때 임금의 의미는 임금? 급료? 수당? 상여금 등도
포함하는 넓은 의미의 임금으로 경우에 따라 급료? 급여? 봉급? 보수 등 여러
가지로 표현되어 왔다. 또 이들 용어는 일반적으로 (1) 지급대상, (2) 지급기
간, (3) 지급방법을 기준으로 구별하여 사용되는 경향이 있다. 즉, 임금이라
고 하면 육체적인 노동을 위주로 하는 육체근로자(blue-color worker)에
게 지급되는 시간급 또는 일당제의 명칭으로 노동의 반대급부를 장기적으로
지급하는 것을 충칭한다. 이와 반대로 봉급? 급여? 급료하고 하면 정신근로자
(white-color worker)를 대상으로 근로의 반대급부를 장기적으로 지급하
는 주급? 월급? 연봉 등의 형태로서 이를 총칭하여 봉급이라고 한다. 그러나
임금과 봉급은 다같이 노동을 통해서 얻어지는 소득이라는 관점에서 구분하
여 사용하지 않고 총칭하여 임금이라고 부른다.
2) 임금관리
임금은 종사원의 입장에서 본다면 노동의 대가로서 얻은 소득이어서 이것
은 그들의 생활을 유지하는 수입의 원천이 되며 총지배인, 부장, 과장, 계장,
종사원 등 근로자의 사회적 신분을 규정하는 사회적 의미를 갖고 있다.
호텔의 입장에서 볼 때 임금은 비용이 되나, 보다 엄밀히 말한다면 이것
은 호텔기업 활동의 결과로서 얻은 성과의 선급부분이라 할 수 있다. 따라
서 근로자는 보다 많은 안정적인 임금지급을 요구하나, 사용자측은 호텔
종사원들이 호텔기업 목적의 달성을 위해 바친 노력과 능률에 대응하는 수
준에서 지급하려 한다. 호텔 측에서는 임금이 호텔기업의 주요 코스트이기
때문에 가능한 한 저율의 임금인상을 하려 하고, 종사원 측에서는 이와는
반대로 임금이 주요 수입원이기 때문에 가급적 임금을 고율로 요구하게 되
는 것이다. 이러한 임금이 가지는 양면적 기능 때문에 임금을 둘러싼 노사
분규가 생기기 쉬우므로 이에 대한 관리는 호텔인사관리상 중요한 내용이
된다.
임금관리는 상반되는 이해관계를 조정하여 상호이익의 방향으로 임금제
도를 형성함으로써 노사관계의 안정을 도모하고 이를 바탕으로 노사협력에
의한 조직의 생산성 증진과 종사원들의 생활향상을 달성하는데 목적이 있
다. 따라서 임금관리는 임금의 다양한 기능을 충족시키는 방향으로 운영되
어야 한다. 임금의 최저수준은 생계비를 보장하는 것이어야 하며, 단기적
관점보다 장기적 관점에서 임금수준의 꾸준한 향상을 통하여 구성원들의
기대를 충족시키는 동태적인 관리의 관점을 중요시하여야 한다.
2. 임금의 결정기준
일반적으로 호텔의 임금관리에 관한 문제는 임금의 전반적인 수준과 개
인의 임금격차에 관한 내용으로 구분할 수 있다. 임금수준에 영향을 미치
는 요소는 국민경제, 노동생산성, 정부의 임금정책, 기업의 지급능력 등이
며, 임금격차에 영향을 미치는 요소는 근로자 개인의 학력, 능력, 연령, 자
격, 가족수 등을 들 수 있다.
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사원 1인에게 지급되는 평균 높이를 말하는 것으로 임금베이스(wage
base)라고도 한다. 임금수준은 기업에서 지급되는 임금총액을 종사원의
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(1) 표준생계비
임금은 종사원과 그 가족의 생계를 위한 기초 수단이며, 그것은 노동의
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족은 커질 것이다. 그러나 기업은 종사원에게 무
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성공적인 공기업의 민영화에 관한 연구 레포트
성공적인 공기업의 민영화에 관한 연구
민영화정책,공기업이 무엇인지, 공기업의 설립동기,공기업에 민영화가 요구되는 이유 등에 대한 글입니다. 성공적인 공기업의 민영화를 위해 기업KT&G의 실제 성공사례도 함께 분석했습니다. 성공적인공기업의민영화에관한연구97
Ⅰ.序 論------------------------------------------------------1.硏究目的---------------------------------------------------2.硏究方法---------------------------------------------------Ⅱ.公企業의 民營化------------------------------------------------1.公企業의 意義와 種類----------------------------------------1)公企業의 意義--------------------------------------------(1)公企業의 槪念----------------------------------------(2)公企業의 特性----------------------------------------(3)公企業의 設立理由-------------------------------------2)公企業의 形態--------------------------------------------2.公企業 民營化의 意義와 類型----------------------------------1)民營化의 意義--------------------------------------------(1)公企業 民營化의 槪念----------------------------------(2)公企業 民營化의 目的----------------------------------(3)公企業 民營化의 必要性---------------------------------2)公企業 民營化의 論爭--------------------------------------(1)公企業 民營化의 反對論--------------------------------(2)公企業 民營化의 贊成論--------------------------------3)公企業 民營化의 類型--------------------------------------4)公企業의 民營化 方法--------------------------------------Ⅲ.KT&G의 事例硏究----------------------------------------------1. 企業選定 背景-----------------------------------------------2.KT&G의 一般現況-------------------------------------------3.KT&G의 事例分析-------------------------------------------1)政府 側面-----------------------------------------------(1)段階的 民營化·----------------------------------------(2)規制緩和--------------------------------------------(3)規制强化--------------------------------------------2)企業側面 -------------------------------------------------(1)內部的 側面---·--------------------------------------(2)外部的 側面-----------------------------------------① 마케팅 活動--------------------------------------② 企業의 社會 貢獻 活動-------------------------------③ 民營化 以後 KT&G의 營業 成果-----------------------Ⅳ.結 論----------------------------------------------------- 본 연구에서 KT&G의 민영화 과정을 살펴보도록 하겠다. 민영화란 경제적 자원과 각종 정치적 권한이 공공부문에서 민간부문으로 이전 되는 것을 말한다. 즉, 공기업 혹은 정부 소유 기업이 민간기업 으로 변화하는 것을 지칭한다. 일반적인 공기업의 민영화는 <그림 2>에서 보는 것과 같이 화살표의 개념으로 정의될 수 있다. 첫째로 소유권이 정부소유에서 민간 소유로 이전되는 것이 있는데 이러한 경우는 공기업의 효율화만 시도한 경우로서 소유권만 민영기업으로 이전되기 때문에 민영화의 효과는 반감될 수 있다. 둘째로는 시장구조가 독점의 형태에서 경쟁의 형태로 전환 되는 것을 들 수 있는데 이 경우 실질적인 민영화가 이루어진 형태라고 할 수 있다.
KT&G의 경우에는 <그림 2>에서 보듯 완전한 의미의 2번과 같은 과정을 거치지는 않았다. 공기업이었던 한국담배인삼공사시절에 이미 시장은 수입담배의 판매로 경쟁체재를 어느 정도 유지하고 있었다. 하지만 담배 제조 독점권을 정부만 가지고 있었기 때문에 완전한 경쟁이 이루어지지 않았다. 하지만 2001년 7월부터 이 독점권을 폐지하여 완전한 경쟁시장을 만들었다. 그 이전부터 정부가 가진 소유권인 주식을 단계적으로 매각하여 2002년에는 완전 민영화를 이루게 되었다.
<그림 2> 공기업의 민영화
정부의 활동뿐만 아니라 KT&G 자체 노력 역시 성공적인 민영화의 하나의 축이 된다고 생각된다.
여기에서 살펴볼 것은 성공적인 민영화를 이루기 위해서는 정부의 노력과 더불어 기업자체의 노력이 있었던 것을 살펴보려고 한다.
우선 처음에는 개괄적인 공기업의 민영화에 대한 이론적인 설명을 하고 다음으로 KT&G의 민영화 과정에서 나타난 정부와 기업의 노력에 대해서 살펴보도록 하겠다. 정부의 측면으로는 <그림 2>에서 보듯이 소유권이 안정적인 이전을 위하여 단계적인 민영화에 대해서 살펴보고, 경쟁시장을 조성하기 위한 정부의 규제완화와 아직까지 완벽한 경쟁시장이 되지 않고 국민의 건강과 직결된 상품의 시장을 규제유지 부분을 살펴보겠다. 기업의 측면에는 이윤추구의 극대화를 위해 내부적·외부적 노력한 부분을 살펴보겠다. 내부적 노력은 조직구조를 개편한 부분을, 외부적 노력은 마케팅 강화와 기업의 사회적 공헌에 대해서 살펴보겠다. .......<이하생략>
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성공적인 공기업의 민영화에 관한 연구
민영화정책,공기업이 무엇인지, 공기업의 설립동기,공기업에 민영화가 요구되는 이유 등에 대한 글입니다. 성공적인 공기업의 민영화를 위해 기업KT&G의 실제 성공사례도 함께 분석했습니다. 성공적인공기업의민영화에관한연구97
Ⅰ.序 論------------------------------------------------------1.硏究目的---------------------------------------------------2.硏究方法---------------------------------------------------Ⅱ.公企業의 民營化------------------------------------------------1.公企業의 意義와 種類----------------------------------------1)公企業의 意義--------------------------------------------(1)公企業의 槪念----------------------------------------(2)公企業의 特性----------------------------------------(3)公企業의 設立理由-------------------------------------2)公企業의 形態--------------------------------------------2.公企業 民營化의 意義와 類型----------------------------------1)民營化의 意義--------------------------------------------(1)公企業 民營化의 槪念----------------------------------(2)公企業 民營化의 目的----------------------------------(3)公企業 民營化의 必要性---------------------------------2)公企業 民營化의 論爭--------------------------------------(1)公企業 民營化의 反對論--------------------------------(2)公企業 民營化의 贊成論--------------------------------3)公企業 民營化의 類型--------------------------------------4)公企業의 民營化 方法--------------------------------------Ⅲ.KT&G의 事例硏究----------------------------------------------1. 企業選定 背景-----------------------------------------------2.KT&G의 一般現況-------------------------------------------3.KT&G의 事例分析-------------------------------------------1)政府 側面-----------------------------------------------(1)段階的 民營化·----------------------------------------(2)規制緩和--------------------------------------------(3)規制强化--------------------------------------------2)企業側面 -------------------------------------------------(1)內部的 側面---·--------------------------------------(2)外部的 側面-----------------------------------------① 마케팅 活動--------------------------------------② 企業의 社會 貢獻 活動-------------------------------③ 民營化 以後 KT&G의 營業 成果-----------------------Ⅳ.結 論----------------------------------------------------- 본 연구에서 KT&G의 민영화 과정을 살펴보도록 하겠다. 민영화란 경제적 자원과 각종 정치적 권한이 공공부문에서 민간부문으로 이전 되는 것을 말한다. 즉, 공기업 혹은 정부 소유 기업이 민간기업 으로 변화하는 것을 지칭한다. 일반적인 공기업의 민영화는 <그림 2>에서 보는 것과 같이 화살표의 개념으로 정의될 수 있다. 첫째로 소유권이 정부소유에서 민간 소유로 이전되는 것이 있는데 이러한 경우는 공기업의 효율화만 시도한 경우로서 소유권만 민영기업으로 이전되기 때문에 민영화의 효과는 반감될 수 있다. 둘째로는 시장구조가 독점의 형태에서 경쟁의 형태로 전환 되는 것을 들 수 있는데 이 경우 실질적인 민영화가 이루어진 형태라고 할 수 있다.
KT&G의 경우에는 <그림 2>에서 보듯 완전한 의미의 2번과 같은 과정을 거치지는 않았다. 공기업이었던 한국담배인삼공사시절에 이미 시장은 수입담배의 판매로 경쟁체재를 어느 정도 유지하고 있었다. 하지만 담배 제조 독점권을 정부만 가지고 있었기 때문에 완전한 경쟁이 이루어지지 않았다. 하지만 2001년 7월부터 이 독점권을 폐지하여 완전한 경쟁시장을 만들었다. 그 이전부터 정부가 가진 소유권인 주식을 단계적으로 매각하여 2002년에는 완전 민영화를 이루게 되었다.
<그림 2> 공기업의 민영화
정부의 활동뿐만 아니라 KT&G 자체 노력 역시 성공적인 민영화의 하나의 축이 된다고 생각된다.
여기에서 살펴볼 것은 성공적인 민영화를 이루기 위해서는 정부의 노력과 더불어 기업자체의 노력이 있었던 것을 살펴보려고 한다.
우선 처음에는 개괄적인 공기업의 민영화에 대한 이론적인 설명을 하고 다음으로 KT&G의 민영화 과정에서 나타난 정부와 기업의 노력에 대해서 살펴보도록 하겠다. 정부의 측면으로는 <그림 2>에서 보듯이 소유권이 안정적인 이전을 위하여 단계적인 민영화에 대해서 살펴보고, 경쟁시장을 조성하기 위한 정부의 규제완화와 아직까지 완벽한 경쟁시장이 되지 않고 국민의 건강과 직결된 상품의 시장을 규제유지 부분을 살펴보겠다. 기업의 측면에는 이윤추구의 극대화를 위해 내부적·외부적 노력한 부분을 살펴보겠다. 내부적 노력은 조직구조를 개편한 부분을, 외부적 노력은 마케팅 강화와 기업의 사회적 공헌에 대해서 살펴보겠다. .......<이하생략>
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Endocrine Disorder
내분비장애에 대해서 문헌고찰을 실시하였습니다. [의학]Endocrinedisorder
I Hyperandrogenism:
Ⅱ. Prolactin Disorder
Ⅲ. Thyroid Disorder
I Hyperandrogenism:
-excess production of androgen: adrenal tumor, ovarian tumor
-metabolic derangement: PCOS
-end organ hypersensitivity
Hirsutism; most frequent manifestation
1. Definition
Excessive hair Growth in androgen depedant areas of skin
cf)midline hair: sideburns, moustache, beard,chest or intermammary hair, inner ,midline, lower back(intergluteal area)
2. Hirsutism과 구분해야 하는 것들
-Hypertrichosis: androgen-independant growth of hair(trunk, extremity등 nonsexual area)
-Virilization(남성화):
Regression of female body characteristics and acquisition of male body characteristics
Severe degree of hyperandrogenism, Male pattern temporal balding
Increased muscle mass, Decreased breast size, Clitoromegaly, Coarsening of the voice
3. Role of androgen
① 생성장소: adrenal gland(ACTH),ovary(LH)
② 생성과정: fig. 25.1
③ Principle androgens
- Dihydrotestosterone (DHT)
- Testosterone(T)
- Androstenedione(A`D)
- Dehydroepiandrosteron ( DHEA )
- Dehydroepiandrosteronoe sulfate ( DHEAS )
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1. Definition
Excessive hair Growth in androgen depedant areas of skin
cf)midline hair: sideburns, moustache, beard,chest or intermammary hair, inner ,midline, lower back(intergluteal area)
2. Hirsutism과 구분해야 하는 것들
-Hypertrichosis: androgen-independant growth of hair(trunk, extremity등 nonsexual area)
-Virilization(남성화):
Regression of female body characteristics and acquisition of male body characteristics
Severe degree of hyperandrogenism, Male pattern temporal balding
Increased muscle mass, Decreased breast size, Clitoromegaly, Coarsening of the voice
3. Role of androgen
① 생성장소: adrenal gland(ACTH),ovary(LH)
② 생성과정: fig. 25.1
③ Principle androgens
- Dihydrotestosterone (DHT)
- Testosterone(T)
- Androstenedione(A`D)
- Dehydroepiandrosteron ( DHEA )
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구약성경의 생태신학적 이해
생태계 파괴와 환경오염에 대하여 창세기 1:26-28절에 나타난 창조신학 즉 생태신학에 대해서 살펴봤습니다. 많은 참고가 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. !~
시작하는 말
1) 생태계 파괴와 환경오염에 대한 최근의 신학적 관심
2) 하나님의 형상대로 지음받은 인간의 위상
3) 움직이는 생물을 다스리라(창 1:26, 28)
4) 땅을 정복하라(창 1:28)
5) 에덴동산에서 아담의 책임(창 2:15)
맺는 말2010년까지 온실가스 배기량을 지난 1990년 수준보다 15% 감축시키자는 유럽측 요구를 미국은 자국 기업의 이익으로 거부했던 것이다. 지난 8월 말부터 9월초까지 두 주간 동안에 나타난 자연의 비상 상태를 본다면 엘니뇨 현상으로 한쪽에서는 홍수가 나고 다른 지역에서는 한재로 아사 상태가 발생하고 우리나라도 남해안에는 적조 현상으로 물고기가 떼 죽음을 당하고 한강과 낙동강에는 녹조 현상이 나타나 생물이 살 수 없는 상황이 되어가고 동해안에는 백화 현상이 나타나 생태계 파괴에 적신호를 보이고 있다. 따라서 인류가 당면한 세계적 생태계의 위기를 극복할 길이 암담하지만 하나님의 백성인 우리는 성서적인 안목으로 오늘의 위기를 극복할 대안을 성경에서 찾아 행할 수밖에 없는 것이다. 그런 의미에서 본란에서는 창세기 1:26-28절에 나타난 창조신학 즉 생태신학에 대해서 이야기하고자 한다.
1) 생태계 파괴와 환경오염에 대한 최근의 신학적 관심
지금 우리 나라뿐만이 아니라 전 인류가 당면한 과제는 생태계의 파괴와 각종 오염과 핵의 위험으로 야기되는 모든 문제들을 어떻게 극복하고 창조질서를 회복하며 지속 보존하느냐에 있다. 생태계의 파괴는 모든 생물의 생명망을 끊는 것이다. 그러므로 끊긴 생명망(web of life)을 회복하는 일은 지역, 종교, 민족을 초월해서 생명을 가진 모든 것에 해당되는 문제이다. 늦은 감이 있지만 우리 교회 주변에서도 생태계 위기를 타개하기 위한 여러 노력들이 나타나고 있다. 다행히도 ‘창조신앙-하나님의 생태학(K. Marti-1983)’, ‘생태학과 신학(이정배-1989)’, ‘세계와 환경(O.H. Steck-1990)’, ‘생태학의 위기와 신학(김 균진-1991)’, ‘생존을 위한 윤리(맹용길-1991)’, ‘창조신앙과 생태계의 위기(기독교 사상-1991/9)’, ‘자연신학(조지 S. 헨드리-1994)’등 생태학적 신학에 관한 저서들이 계속 나오고 있으며 창조질서 보전을 위한 각종 모임과 활동이 교회 내에서까지 활발하게 진행되고 있다.
1989년 서울에서 있었던 세계개혁교회연맹(WARC)의 세계대회나, 1990년 봄에 있었던 세계교회협의회(WCC)의 JPIC대회에서 창조질서의 보전(Integrity of Creation)을 주제로 삼은 것도 창조질서의 회복과 보전이 기독교의 세계적 관심사임을 시사하는 것이다. 선진국은 물론 우리 나라와 같이 산업화가 한창인 개발도상국들에서 생태계 파괴와 환경오염은 한층 더 인간의 생명을 위협하는 심각한 문제이다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16018349&sid=qjfRnf777&key=
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구약성경의 생태신학적 이해
생태계 파괴와 환경오염에 대하여 창세기 1:26-28절에 나타난 창조신학 즉 생태신학에 대해서 살펴봤습니다. 많은 참고가 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. !~
시작하는 말
1) 생태계 파괴와 환경오염에 대한 최근의 신학적 관심
2) 하나님의 형상대로 지음받은 인간의 위상
3) 움직이는 생물을 다스리라(창 1:26, 28)
4) 땅을 정복하라(창 1:28)
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맺는 말2010년까지 온실가스 배기량을 지난 1990년 수준보다 15% 감축시키자는 유럽측 요구를 미국은 자국 기업의 이익으로 거부했던 것이다. 지난 8월 말부터 9월초까지 두 주간 동안에 나타난 자연의 비상 상태를 본다면 엘니뇨 현상으로 한쪽에서는 홍수가 나고 다른 지역에서는 한재로 아사 상태가 발생하고 우리나라도 남해안에는 적조 현상으로 물고기가 떼 죽음을 당하고 한강과 낙동강에는 녹조 현상이 나타나 생물이 살 수 없는 상황이 되어가고 동해안에는 백화 현상이 나타나 생태계 파괴에 적신호를 보이고 있다. 따라서 인류가 당면한 세계적 생태계의 위기를 극복할 길이 암담하지만 하나님의 백성인 우리는 성서적인 안목으로 오늘의 위기를 극복할 대안을 성경에서 찾아 행할 수밖에 없는 것이다. 그런 의미에서 본란에서는 창세기 1:26-28절에 나타난 창조신학 즉 생태신학에 대해서 이야기하고자 한다.
1) 생태계 파괴와 환경오염에 대한 최근의 신학적 관심
지금 우리 나라뿐만이 아니라 전 인류가 당면한 과제는 생태계의 파괴와 각종 오염과 핵의 위험으로 야기되는 모든 문제들을 어떻게 극복하고 창조질서를 회복하며 지속 보존하느냐에 있다. 생태계의 파괴는 모든 생물의 생명망을 끊는 것이다. 그러므로 끊긴 생명망(web of life)을 회복하는 일은 지역, 종교, 민족을 초월해서 생명을 가진 모든 것에 해당되는 문제이다. 늦은 감이 있지만 우리 교회 주변에서도 생태계 위기를 타개하기 위한 여러 노력들이 나타나고 있다. 다행히도 ‘창조신앙-하나님의 생태학(K. Marti-1983)’, ‘생태학과 신학(이정배-1989)’, ‘세계와 환경(O.H. Steck-1990)’, ‘생태학의 위기와 신학(김 균진-1991)’, ‘생존을 위한 윤리(맹용길-1991)’, ‘창조신앙과 생태계의 위기(기독교 사상-1991/9)’, ‘자연신학(조지 S. 헨드리-1994)’등 생태학적 신학에 관한 저서들이 계속 나오고 있으며 창조질서 보전을 위한 각종 모임과 활동이 교회 내에서까지 활발하게 진행되고 있다.
1989년 서울에서 있었던 세계개혁교회연맹(WARC)의 세계대회나, 1990년 봄에 있었던 세계교회협의회(WCC)의 JPIC대회에서 창조질서의 보전(Integrity of Creation)을 주제로 삼은 것도 창조질서의 회복과 보전이 기독교의 세계적 관심사임을 시사하는 것이다. 선진국은 물론 우리 나라와 같이 산업화가 한창인 개발도상국들에서 생태계 파괴와 환경오염은 한층 더 인간의 생명을 위협하는 심각한 문제이다.
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플라톤의 존재론적 욕구에서 유래
플라톤의[향연]
생물학전인 성욕의 범위가 정신적인 영역에까지 연장된다고 설정
1. 사이버 에로스란?(con`t)
가상 섹스? 육체가 없이 섹스를 한다고?
-인간 성감의 90%는 대뇌의 상상.
-단지 10%만이 신체적 접촉으로 이루어진다고 한다.
섹스 곱하기 테크놀로지는 미래이다.
-J.G 발라드
-에로티시즘과 테크놀러지의 결합.
-미래의 가상현실 기술 예측 가능.
2. 사이버 에로스 세계
가상 현실
상상의 세계를 컴퓨터에서 현실처럼 만드는 것과 현실의 세계를 가상의 공간 안에 올려놓는 것.
-1960년대 처음 개념사용.
-1990년대 기술진보로 유행
에이즈나 성병의 위험에 대한 대안
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