로스만의 지역사회복지실천 세가지 모형 (지역사회복지론 기말고사 레포트)
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로스만의 지역사회개발모형
1. 지역사회개발모형의 의의 및 특징
2. 지역사회개발모형의 실천 변수
3. 지역사회개발모형의 한계점
Ⅲ. 로스만의 사회계획 및 정책모형
1. 사회계획 및 정책모형의 의의 및 특징
2. 사회계획 및 정책모형의 실천 변수
3. 사회계획 및 정책모형의 한계점
Ⅳ. 로스만의 사회행동모형
1. 사회행동모형의 의의 및 특징
2. 사회행동모형의 실천 변수
3. 사회행동모형의 한계점
Ⅴ. 로스만의 혼합모형
Ⅵ. 결 론
1) 지역사회개발모형의 의의
지역사회개발모형은 자조기반에 근거하여 지역사회문제 해결을 위한 지역사회능력과 사회통합이라는 과정목표를 통해 지역사회를 새롭게 만드는 데 초점을 두고 있으며, 지역사회의 문제나 욕구를 다룰 때 주민들의 자조정신을 강조하는 형태이다. 따라서 주민들이 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 강화시켜 주는 데 역점을 두고, 문제의 파악 및 해결과정에 있어 주민들의 광범위한 참여를 장려한다. 지역사회개발의 중요한 목적은 지역사회로부터의 배제와 지역문제 해결의 자주성 결여라는 인식과 소외에 초점을 둔 가정, 관계 형성, 문제 해결에 있다. 구체적으로는 주로 교육적인 방법을 통해 주민들 가운데 지도자를 양성하고 그 지도력을 개발하여 지역사회문제에 주민들이 협력적으로 일할 수 있는 분위기를 조성하는 것을 강조하게 된다. (오정수·류진석, 지역사회복지론, 2005 : 81-82)
2) 지역사회개발모형의 특징
지역사회개발모형은 목표설정과 실천행동 등에 있어서 주민의 참여를 강조하며, 자조와 전체적인 조화 및 지역사회 역량과 통합의 강화를 목표로 한다. 동질적이고 목표에 대한 합의가 쉬운 지역사회에서 적절한 기능을 수행할 수 있으며, 과업의 성취보다는 과정 자체를 중시하는 것이 특징이다. 지역사회의 건설을 지원하며, 리더십은 지역사회내부에서 자연스럽게 생성되도록 하고, 방향의 제시와 통제는 지역 주민이 주도하도록 한다. 또한 지역사회개발모형은 참여자 교육과 인간 계발에 역점을 두는 특징이 있다. (엄기욱, 지역사회복지론 교안 제10차시, 2011 : 1)
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