목차
1. 대학 행정의 개념 2. 대학행정 조직의 기능 3. 대학 행정조직의 특성 1)
대학 행정조직의 유형 2) 대학 행정조직의 조직적 특성 참고자료
본문
1. 대학 행정의 개념
대학은 본질적으로 비영리조직이다. 즉, 대학은 시민들에게 교육을 제공하고, 학자와 전문가와 지도자를 양성하고, 문화적 유산을 보존하고 한
세대에서 다음 세대로 전달하며, 우리 사회의 발전에 필요한 신지식을 개발하는 데 필요한 연구를 수행하고, 우리의 전문지식을 필요로 하는 사회의
각계각층을 위하여 교육서비스를 제공하고 있다는 것이다. 대학조직은 인간 활동의 기반이 되고 있는 사회조직의 한 단위로서 교육의 목적을 수행하는
조직이다. 따라서 대학조직은 일반조직으로서의 특성과 더불어 교육조직으로서의 특성을 함께 가지면서 그 고유목적인 교육목적을 달성하기 위해 분업 및
권한 및 계층에 의해 일정 기간 동안 계속적으로 상호작용하는 두 사람 이상의 집단 활동이며, 이를 유지 관리하기 위해 계획된 조정 체계라고 할
수 있다. 대학행정은 대학의 이러한 역할을 효과적으로 달성할 수 있도록 지원하는데 그 존재의 의미가 있을 것이다. 이러한 대학행정의 개념을 몇
가지로 정리해 보면 아래와 같다. 김종철 등 (1984)은 대학행정을 대학의 본질적인 기능을 효율적으로 수행하기 위하여 밖으로는 대학과
사회의 교호적 관계를 관리하고, 안으로는 여러 하위체계들의 교호관계를 관리하는 것으로 나타난다고 하였다. 대학행정이 관리하는 안팎의 교호관계는
전체적으로 투입, 전환, 산출 그리고 환류할 수 있는 대단히 복잡하고 유동적인 전개 과정이라고 정의하였다.
본문내용
조직으로서의 특징에 대해 설명하라
1. 대학 행정의 개념
대학은 본질적으로 비영리조직이다. 즉, 대학은
시민들에게 교육을 제공하고, 학자와 전문가와 지도자를 양성하고, 문화적 유산을 보존하고 한 세대에서 다음 세대로 전달하며, 우리 사회의 발전에
필요한 신지식을 개발하는 데 필요한 연구를 수행하고, 우리의 전문지식을 필요로 하는 사회의 각계각층을 위하여 교육서비스를 제공하고 있다는
것이다. 대학조직은 인간 활동의 기반이 되고 있는 사회조직의 한 단위로서 교육의 목적을 수행하는 조직이다. 따라서 대학조직은 일반조직으로서의
특성과 더불어 교육조직으로서의 특성을 함께 가지면서 그 고유목적인 교육목적을 달성하기 위해 분업 및 권한 및 계층에 의해 일정 기간 동안
계속적으로 상호작용하는 두 사람 이상의 집단 활동이며
참고문헌
Dudesad, James J/이철우이규태양인 옮김,
대학혁명(A UNIVERSITY FOR THE 21s CENTURY), 서울: 성균관대학교 출판부, 2004(원전 출판사: he Uivesiy
of Michiga, 원전 출판연도: 2000). 이창구, “사립대 사무직원의 직무만족도에 관한 실증적 연구”, 경희대학교 석사학위논문,
1999. 한국대학교육협의회 편, “총학장의 직무분석과 대학 내부 행정체제의 효율화에 관한 연구”, 한국대학교육협의회, 1984.
김재범, “대학교육행정의 효율화”, 대학 행정관리의 이론과 실제 (대학행정관리직 간부연수자료,84-2-10), 서울: 한국대학교육협의회,
1984. 안병영 외, “대학행정관리조직의 구조개선을 위한 연구”, 연구보고서 제91-14-110호, 한국대학교육협의회, 1992.
상게논문, 1992. 김진관, “다면평가제도의 시행효과에 관한 분석 -대학행정직원 다면평가를 중심으로-”, 한국방송통신대학교 평생대학원
석사학위논문, 2007. 신재철 외, “대학 행정조직의 개편에 대한 연구”, 연구보고서 95-5-112호, 한국대학교육협의회,
1995. 이병식, “대학의 조직성과 재고를 위한 기초연구”, 서울: 한국교육개발원, 2003.
하고 싶은
말
비영리조직경영론 D형 대학이 가지고 있는 비영리조직으로서의 특징에 대해 설명하라 2009년 2학기 방송통신대 참고자료
입니다. 참고자료를 토대로 직접 작성한 자료이며, 최신의 경향을 많이 반영하려 노력하였습니다. 좋은 결과 있으시길
바랍니다.
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